阻值為20Ω的電阻R1跟________Ω的電阻R2并聯(lián)后,等效電阻為4Ω.

5
分析:根據(jù)并聯(lián)的電阻點(diǎn)(并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各電阻倒數(shù)之和)求解.
解答:∵兩電阻并聯(lián),
=+,
∴R2===5Ω.
故答案為:5.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對電阻并聯(lián)特點(diǎn)的了解與掌握,用好“=+?R2=”是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?河西區(qū)模擬)李昕同學(xué)到物理實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),他先將一只阻值為20Ω的電阻R接入電路中,如圖所示,測得通過它的電流是1.2A,后又在該電路上并聯(lián)一只電阻為24Ω的小燈泡(圖中未畫出),電路中的總電流為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)二模)在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示,電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“30Ω 1A”.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持R兩端的電壓不變,記下三次的電流和電阻值如下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電阻R/Ω 電流I/A
1 5 0.4
2 10 0.2
3 15
0.13
0.13
(1)請用筆劃線代替導(dǎo)線,按電路圖將實(shí)物連接起來(圖乙).
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,移動(dòng)滑片時(shí)眼睛應(yīng)該注視
電壓表
電壓表
,使其
讀數(shù)達(dá)到2V
讀數(shù)達(dá)到2V
為止.
(3)第2次實(shí)驗(yàn)和第1次相比,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值
變大
變大
,調(diào)節(jié)后滑動(dòng)變阻器上電壓和原來比
不變
不變
(均選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示,請將表格空白處填寫完整.
(5)實(shí)驗(yàn)過程若出現(xiàn)電流表示數(shù)為0、電壓表示數(shù)為6V,電路故障是
電阻R斷路
電阻R斷路

(6)如果換另一阻值為20Ω的電阻進(jìn)行第4次實(shí)驗(yàn),
不能
不能
(選填“能”或“不能”)繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),若能,推斷電流表的讀數(shù);若不能,說出理由.
滑動(dòng)變阻器無論怎樣調(diào)節(jié)都不能使定值電阻電壓達(dá)到2V
滑動(dòng)變阻器無論怎樣調(diào)節(jié)都不能使定值電阻電壓達(dá)到2V

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是研究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)為了研究“電流跟電阻的關(guān)系”,實(shí)驗(yàn)過程中必須保持
電阻R兩端的電壓
電阻R兩端的電壓
不變.
(2)當(dāng)開關(guān)S閉合后,電壓表的讀數(shù)是2V,電流表的讀數(shù)是0.4A.現(xiàn)將阻值為10Ω的電阻R換成阻值為20Ω的電阻接入電路來研究,則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的讀數(shù)為2V
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的讀數(shù)為2V

(3)該實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)測得的一組數(shù)據(jù)如下表,分析此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比
電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

李昕同學(xué)到物理實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),他先將一只阻值為20Ω的電阻R接入電路中,如圖所示,測得通過它的電流是1.2A,后又在該電路上并聯(lián)一只電阻為24Ω的小燈泡(圖中未畫出),電路中的總電流為多大?

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科目:初中物理 來源:2012年天津市河西區(qū)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

李昕同學(xué)到物理實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),他先將一只阻值為20Ω的電阻R接入電路中,如圖所示,測得通過它的電流是1.2A,后又在該電路上并聯(lián)一只電阻為24Ω的小燈泡(圖中未畫出),電路中的總電流為多大?

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