Question

3．為了比較兩種液體吸熱本領(lǐng)的大小、小明組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制：兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等．
（2）用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

	質(zhì)量/g	升高10℃ 所需時(shí)間/s	升高20℃ 所需時(shí)間/s
A	30	64	89
B	30	96	163

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：加熱質(zhì)量相同的A、B兩種液體，升高相同溫度時(shí)，B吸收的熱量多．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的 物質(zhì)吸收能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述，那么上述兩種液體中比熱容大的液體是B，試舉一生活運(yùn)用這一物理原理的事例汽車的發(fā)動機(jī)常用水做冷卻劑．

Answer 1

分析 （1）要探究不同液體的吸熱本領(lǐng)，需要取相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收熱量的多少，或取相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量比較升高的溫度；
（2）已知A、B的質(zhì)量相同，升高的溫度相同，加熱時(shí)間越長說明吸收的熱量越多；
（3）在質(zhì)量、升高溫度相同時(shí)，吸收的熱量越多，說明吸熱本領(lǐng)越大；不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述；
水的比熱容大，故其吸（放）熱本領(lǐng)越大，所以用水來散熱和降溫．

解答 解：
（1）要研究兩種液體的吸熱本領(lǐng)，應(yīng)控制兩個(gè)燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等；
（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知，質(zhì)量相同的A和B，升高相同溫度時(shí)，B需要的加熱時(shí)間更長，說明B吸收的熱量大于A吸收的熱量；
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述；
由Q=cm△t可知，質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量越大，比熱容越大，故B的比熱容大；
水的比熱容大，故其吸（放）熱本領(lǐng)越大，所以汽車的發(fā)動機(jī)常用水來冷卻，暖氣片中常用水作為熱的載體，冬季晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗．這都是利用水的比熱容大的特性．
故答案為：（1）初溫；質(zhì)量；（2）B；（3）比熱容；B；汽車的發(fā)動機(jī)常用水做冷卻劑．

點(diǎn)評 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容（吸熱能力）的大�。�