【題目】小華做測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn),電源電壓為6V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.
(1)在圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻的滑片移動(dòng)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)如圖乙所示.為準(zhǔn)確測(cè)量這一電壓,接下來(lái)小華應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
(4)實(shí)驗(yàn)中,滑片置于某位置時(shí),電壓表示數(shù)突然變?yōu)?,而電流表示數(shù)不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 .
(5)如表五組數(shù)據(jù)中有一組數(shù)據(jù)不是本實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的,它是第(填寫(xiě)表格中表示序號(hào)的數(shù)字)組,你判斷的依據(jù)是 .
序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
I/A | 0.10 | 0.19 | 0.30 | 0.40 | 0.51 |
【答案】
(1)
(2)左
(3)換接電壓表的小量程
(4)電壓表所在的支路斷路
(5)1;定值電阻兩端的電壓最小為2V
【解析】解:(1)將電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,將滑動(dòng)變阻連入電路,如圖所示:(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器右邊電阻絲連入電路,應(yīng)將滑動(dòng)變阻的滑片移動(dòng)最左端;(3)由圖乙知,電壓表大量程分度值為0.5V,示數(shù)為2V<3V,為提高測(cè)量的準(zhǔn)確程度,選用電壓表的小量程;(4)實(shí)驗(yàn)中,滑片置于某位置時(shí),電流表示數(shù)不變,說(shuō)明電路是通路,電路中的總電阻不變,電壓表示數(shù)突然變?yōu)?,說(shuō)明電壓表所在的支路斷路;(5)由表中數(shù)據(jù),根據(jù)歐姆定律,定值電阻R≈ = =10Ω,根據(jù)分壓原理,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的最大電阻連入電路中時(shí),電壓表示數(shù)最小,定值電阻兩端的最小電壓U最小= ×U= ×6V=2V>1V,所以第1組數(shù)據(jù)不是本實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的.所以答案是:(1)如上圖所示;(2)左;(3)換接電壓表的小量程;(4)電壓表所在的支路斷路;(5)定值電阻兩端的電壓最小為2V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)相同的燒杯中,分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中用表示水和沙子吸熱的多少;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同溫度時(shí),水吸收的熱量沙子吸收的熱量(選填“大于”或“小于”);
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子,升高的溫度更高(選填“水”或“沙子”)。
(4)請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)解釋沿海地區(qū)晝夜溫差小的原因:。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變。划(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.
(1)如圖1所示,一束平行于主光軸的光射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為cm,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在;
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭,水透鏡和光屏至圖2所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上(選填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在圖2所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖3所示),當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是眼鏡(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量小石塊的密度.將天平放在水平桌面上,游碼移到標(biāo)尺左端的”0”刻度線處,若指計(jì)位置如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié),使天平平衡.測(cè)量中,當(dāng)右盤(pán)所加砝碼和游碼位如圖乙所示時(shí),天平平衝,該石塊的質(zhì)量為g,接著他測(cè)出石塊的體積為10.0mL,則石塊的密度為kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“探究不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),用同一酒精燈分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱,可以認(rèn)為單位時(shí)間內(nèi)它們吸收的熱量(相等/不相等).用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)出它們升高的溫度△T隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線,即△T=kt,溫度升高△T1過(guò)程中食用油吸收的熱量(小于/等于/大于)水;用m表示水的質(zhì)量,c1和c2分別表示水和食用油的比熱容,則兩條直線k的比值k水:k食用油等于 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖的四種情境中,人對(duì)物體做功的是( )
A.
提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)
B.
扛著米袋慢慢爬上樓梯
C.
用力推汽車,汽車沒(méi)動(dòng)
D.
舉著杠鈴原地不動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明的質(zhì)量為50kg,每只鞋與地面接觸面積為250cm2 . g取10N/kg.
(1)求小明的重力大小;
(2)求小明單腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(3)小明從教學(xué)樓1樓走到5樓,估算他上樓時(shí)做的功.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解答下面的問(wèn)題。
(1)如圖所示是一種_____表(計(jì)),示數(shù)是_____。
(2)如圖所示,秒表的讀數(shù)為_____s
(3)學(xué)校門(mén)口立著如圖所示的標(biāo)志牌,它的作用是提醒司機(jī),所駕駛車輛的速度不允許超過(guò)_____;為檢測(cè)汽車經(jīng)過(guò)學(xué)校是否超速。
①實(shí)驗(yàn)所需的器材:_____、_____;
②以下是某校實(shí)驗(yàn)小組所做的測(cè)量實(shí)驗(yàn):
a.在校門(mén)口公路上測(cè)出約100m的路程s;
b.選一名同學(xué)做發(fā)令員,站在起點(diǎn)發(fā)令,看到汽車駛向?qū)W校,迅速揮動(dòng)小紅旗,另一同學(xué)站在終點(diǎn)用手表記下時(shí)間t1,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),記下時(shí)間t2。
則汽車行駛速度表達(dá)式_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油,需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi),如圖甲所示.工件的下底面與油面的距離為h,力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示.小科覺(jué)得圖中CB的延長(zhǎng)線BA段是沒(méi)有意義的,老師告訴他,力F為負(fù)值時(shí),表明它的方向與原來(lái)的方向相反了.
(1)分析BC段:隨著h的增大,工件所受的浮力大小將 , 油對(duì)工件下底面的壓強(qiáng)大小將(填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣a,0),則a= .
從圖象分析,a表示了工件一個(gè)物理量的值,這個(gè)量就是工件的;
(3)求C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)狀態(tài)下,工件所受的浮力及油對(duì)工件下底面的壓強(qiáng).(不考慮大氣壓強(qiáng))
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