【題目】(1)如圖甲是奧斯特實驗裝置,接通電路后,觀察到小磁針偏轉(zhuǎn),此現(xiàn)象說明了_____;斷開開關(guān),小磁針在_____的作用下又恢復(fù)到原來的位置,改變直導(dǎo)線中電流方向,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變,說明了_____

(2)探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中,在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑,通電后_____(填寫操作方法)玻璃板,細鐵屑的排列如圖乙所示,由此可以判斷,通電螺線管外部的磁場分布與_____周圍的磁場分布是相似的,將小磁針放在通電螺線管外部,小磁針靜止時_____(N/S)極的指向就是該點處磁場的方向。

【答案】通電導(dǎo)體周圍存在磁場 地磁場 磁場方向與電流方向有關(guān) 輕敲 條形磁鐵 N

【解析】

1)①奧斯特實驗通過小磁針偏轉(zhuǎn)說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場;

②小磁針在地磁場的作用下指示南北;

③當(dāng)電流方向改變時,產(chǎn)生的磁場方向也改變,所以小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變;

2)①周圍鐵屑會被磁化,但由于其與紙板的摩擦力太大,它不能自己轉(zhuǎn)動,因此實驗中輕敲玻璃板;

②通電螺線管的磁場分布與條形磁體相似;根據(jù)改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動,南北所指方向發(fā)生了改變可得出結(jié)論。

③小磁針靜止時N極的指向就是該點處磁場的方向。

(1)這是著名的奧斯特實驗,實驗中,開關(guān)閉合時,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場;

斷開開關(guān),小磁針在地磁場的作用下又恢復(fù)到原來的位置;

改變電流方向,小磁針的方向也發(fā)生了偏轉(zhuǎn),說明了產(chǎn)生的磁場方向也改變,即表明了通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān);

(2)由于周圍鐵屑會被磁化,但由于其與紙板的摩擦力太大,它不能自己轉(zhuǎn)動,因此實驗中輕敲玻璃板的目的是減小鐵屑與玻璃板的摩擦,使鐵屑受到磁場的作用力而有規(guī)律地排列。

由以上實驗探究的結(jié)果是:通電螺線管外部磁場與條形磁體相似;

改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動,南北所指方向發(fā)生了改變,可知通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向有關(guān)。

將小磁針放在通電螺線管外部,小磁針靜止時N極的指向就是該點處磁場的方向

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說法正確的是

A. 照相機應(yīng)用了這一成像規(guī)律

B. 蠟燭燃燒一段時間后,光屏上的像會向下移

C. 蠟燭不動,將透鏡移至35 cm處,移動光屏可能得到倒立的清晰像

D. 更換一個焦距小的凸透鏡,只移動透鏡仍可在光屏上得到清晰的像

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【題目】兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動,兩次物體運動的路程(s)一時間(t)圖象如圖所示,根據(jù)圖象,下列判斷正確的是(  )

A. 兩次物體運動的速度:v1<v2

B. 兩次物體所受的拉力:F1>F2

C. 0﹣6s兩次拉力對物體所做的功:W1>W(wǎng)2

D. 0﹣6s兩次拉力對物體做功的功率:P1<P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2016·寧夏卷)POS機的刷卡位置由一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭如圖所示).在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機便可讀出磁條上的信息.如圖中實驗現(xiàn)象與POS機讀出信息原理相同的是( 。

A. 甲圖中導(dǎo)線接觸電源時,小磁針偏轉(zhuǎn)

B. 乙圖中閉合開關(guān),鐵釘吸引大頭針

C. 丙圖中閉合開關(guān),導(dǎo)體ab水平運動

D. 丁圖中導(dǎo)體ab向右運動,電流表指針偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁體,底座內(nèi)裝有電磁鐵。給盆栽澆水前后( .

A.盆栽受到的磁力大小不變

B.底座對桌面的壓強大小不變

C.要使盆栽與底座之間距離不變,可改變電磁鐵線圈內(nèi)的電流方向

D.要使盆栽與底座之間距離不變,可適當(dāng)增大電磁鐵線圈內(nèi)的電流.

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【題目】如圖所示電路,電源電壓為3V,燈L1標(biāo)有“6V 6W”,燈L2標(biāo)有“3V 3W”,下列有關(guān)說法正確的是

A. S2斷開,S1b,L1可以正常發(fā)光

B. S2斷開,S1a,L2實際功率為3W

C. S2閉合,S1b,L2更亮

D. S2斷開,S1a,L2更亮

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【題目】課堂上老師運用單擺演示動能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化,小雨看到單擺小角度不停往復(fù)擺動.

(提出問題)單擺小角度往復(fù)擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?

(猜想與假設(shè))

猜想一:可能與擺球的質(zhì)量有關(guān);

猜想二:可能與擺動的幅度有關(guān);

猜想三:可能與繩長有關(guān);

(制定計劃與設(shè)計實驗)

為了驗證猜想是否正確,他設(shè)計了如圖所示的裝置,用系有細線(線長L可調(diào))的小球制作了一個單擺進行了如下探究(擺動角度均較。

1)如圖甲所示,用細線系住一個小球,保持細線的長度一定,使小球從A點由靜止釋放,改變OAO固定懸點)的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動的幅度,測出小球在AB間往復(fù)運動一次所用的時間t與θ的關(guān)系如下表所示,由此可得出擺球小角度重慶復(fù)擺動一次的時間與擺動的幅度______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

θ/

4

6

8

10

t/

2.0

2.0

2.0

2.0

2)用細線系住一鐵球,改變細線的長度,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)CD之間擺動,用頻閃相機(保持曝光時間間隔相等)拍攝小球由C運動至D的過程中的位置如圖乙、丙所示(除C位置外,其余細線未畫出),由此分析可知,單擺的擺長L越長,往復(fù)擺動一次的時間越______(選填“長”或“短”),由此可得出猜想_______是正確的。

(交流與應(yīng)用)

3)由表中實驗記錄可知,單擺來回擺動一次時間較短,直接測量擺動一次的時間誤差較大,為減小誤差,應(yīng)_________。

4)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度?_________ 。

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【題目】在探究比較不同物質(zhì)吸熱的情況的實驗中,實驗裝置如圖所示。

1)實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中。

2)用相同規(guī)格的電加熱器加熱甲和乙兩種液體,使它們升高相同的溫度,通過 來比較甲和乙兩種液體吸收熱量的多少。

3)實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗器材,現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓,電路中電流約為0.5A,并用變阻器改變小燈泡的電流,要求滑片向右滑動時燈泡變亮.

(1)按要求連接實物圖.____

(2)畫出相應(yīng)的電路圖.____

(3)連接電路時開關(guān)應(yīng)處于________(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)處于阻值________(填“最大”或“最小”)處.

(4)若閉合開關(guān)燈不亮,但電壓表示數(shù)約等電源電壓,此時故障可能是________;如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏,最簡單的解決方法是_____;如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變,則原因為______

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