在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時，燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像。要使燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是（ ）

A．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡移動，光屏靠近透鏡移動

B．透鏡不動，蠟燭遠離透鏡移動，光屏遠離透鏡移動

C．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏遠離透鏡移動

D．透鏡不動，蠟燭靠近透鏡移動，光屏靠近透鏡移動

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


小宇用天平測量物體的質(zhì)量，天平調(diào)平衡后，按圖1示的方法來稱物體的質(zhì)量，

（1）請將錯誤之處填寫在橫線上：①　　　　　　；②　　　　　　．

（2）錯誤糾正后，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖2所示，可正確稱出物體質(zhì)量的操作是向右移動　　　　　　．

　

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科目：初中物理 來源：專題22 電學之等效電路（預測題）（解析版） 題型：計算題

如圖所示電路中，燈泡L1上標有“3V、1.5W”的字樣，電源電壓為4V。當開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，電路中的總電阻為4Ω；當開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開，滑動變阻器R的滑片位于變阻器的中點時，L1正常發(fā)光；當開關(guān)S2閉合，S1、S3斷開，滑動變阻器R的滑片位于變阻器的右端時，燈泡L2消耗的電功率正好是其額定功率的1/4。（不考慮溫度對電阻的影響）求：

（1）燈泡L1的電阻； （2）燈泡L2的電阻； （3）燈泡L2的額定功率。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東滕州張汪鎮(zhèn)中心中學初三學業(yè)質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖是A、B兩種物質(zhì)的熔化圖像。由圖可知 （選填“A”或“B”）物質(zhì)是晶體，其熔點是 ℃。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東滕州張汪鎮(zhèn)中心中學初三學業(yè)質(zhì)量檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是（ ）

A．物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變

B．做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能

C．溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多

D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧丹東第七中學初三一模物理卷（解析版） 題型：實驗題

（5分）在探究影響導體電阻大小的因素時，小明作出了如下猜想：

導體的電阻可能與

①導體的長度有關(guān)；

②導體的橫截面積有關(guān)；

③導體的材料有關(guān)。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如上表所示。

(1)按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察 來比較導體電阻的大小。

(2)為了驗證上述猜想①，應該選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。為了驗證上述猜想②，應選用編號 兩根電阻絲分別接入電路進行實驗。

(3)分別將A和D兩電阻絲接入圖20電路中M、N兩點間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當長度和橫截面積相同時，導體電阻跟 有關(guān)

(4)本試驗小明主要用的實驗方法是

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧丹東第七中學初三一模物理卷（解析版） 題型：簡答題

小明在使用電爐子的時候發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)，電爐絲紅熱，但連接電爐絲的導線卻并不熱，你能幫小明解釋一下嗎？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年遼寧丹東第七中學初三一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

將燈L1接在電壓為6V的電路中，功率為6W。若保持電路電壓不變，再在電路中連入燈L2(規(guī)格如圖4)，它們工作時，下列說法正確的是（不考慮溫度對電阻的影響）（ ）

A．電路的總電阻是18Ω

B．燈L1較L2亮

C．燈L1的實際電流為0.5A

D．電路的總功率為2W

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科目：初中物理 來源：2015年人教版初中物理八年級第九章　第3節(jié)練習卷（解析版） 題型：填空題

（2014四川成都）如圖所示的托里拆利實驗中，測得的大氣壓強等于________mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強．已知水銀密度ρ＝13.6×103kg／m3，g＝10N／kg，則100mm高水銀柱所產(chǎn)生的壓強為________Pa．

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同步練習冊答案