8．晾衣服是物態(tài)變化中的蒸發(fā)過程，把衣服晾在通風(fēng)的地方是為了加快衣服表面空氣流動速度，晾在向陽的地方是為了提高衣服中水分的溫度，把衣服盡可能展開是為了增大液體的表面積，從而使水分蒸發(fā)的快．

分析 解決此題要知道：
①物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰．
②液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、表面積、液面上空氣流動的快慢等因素有關(guān)．

解答 解：①物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化的兩種方式是蒸發(fā)和沸騰．晾衣服是物態(tài)變化中的蒸發(fā)過程；
②將衣服曬在通風(fēng)處是為了加快衣服表面空氣流動速度；將衣服曬晾在向陽的地方是為了提高衣服中水分的溫度；將衣服展開，這是增大液體的表面積，從而加快了衣服中水份的蒸發(fā)，衣服從而干得快．
故答案為：蒸發(fā)；加快衣服表面空氣流動速度；提高衣服中水分的溫度；增大液體的表面積．

點(diǎn)評 解決此類問題要結(jié)合影響蒸發(fā)快慢的因素進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖：

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．如圖所示，畫出擺球到達(dá)A點(diǎn)的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明用圖1所示裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)觀察到的圖象中，圖（a）是水沸騰時的情況．
（2）該裝置中的錯誤之處是：溫度計的玻璃泡接觸到容器底．
糾正錯誤后，進(jìn)行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如下表：
t/min012345678910
t/℃8587899294969798989898

（3）請根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，在圖2上完成水沸騰實(shí)驗(yàn)的溫度時間圖象．
（4）從記錄的數(shù)據(jù)或溫度與時間的圖象上可以看出，此時水的沸點(diǎn)是98℃，水在沸騰的過程中溫度不變（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．“坐井觀天，所見甚小”是由于光的直線傳播形成的，光從太陽穿透大氣層外射到地球上，說明光的傳播不需要（選填“需要”或“不需要”）介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)運(yùn)動的描述正確的是（　　）
A．以地面為參照物，坐在行駛汽車?yán)锏某丝褪庆o止的
B．太陽是恒星，因此太陽是恒定不動的
C．列車勻速運(yùn)動時，火車頭拉車廂的力大于車廂所受的阻力
D．擲出的鉛球在空中運(yùn)動過程中，鉛球的運(yùn)動狀態(tài)在改變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法錯誤的是（　�。�
A．“孤掌難鳴”說明一個物體不可能產(chǎn)生力
B．摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動方向相反
C．不接觸的物體間也能產(chǎn)生力
D．力的三要素完全相同的兩個力不可能是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．（1）在下列各圖1中畫出使杠桿平衡的最小力的示意圖（要求保留作圖痕跡）
（2）輕質(zhì)杠桿OA在水平位置平衡，請在圖2中作出動力F1及阻力臂L2．
（3）站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶．請在圖3中畫出滑輪組繩子的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖1和橫截面圖2所示，a表示的圓圈是垂直于紙面的一根導(dǎo)體，是如圖1閉合電路中的一部分，原本靜止的導(dǎo)線a，在閉合電路開關(guān)時，它在磁場中沿圖2所示的方向從左向右擺動時，導(dǎo)a沿虛線擺動到圖2中所示的最高點(diǎn)位置，電動機(jī)（選填電磁鐵、電動機(jī)、發(fā)電機(jī)）是利用這一理工作的，在導(dǎo)線a的擺動過程中，導(dǎo)線a實(shí)現(xiàn)了能量從電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，如果將圖中的電源更換為一個定值電阻，忽略空氣阻力和摩擦力的情況下，當(dāng)導(dǎo)線從右側(cè)最高點(diǎn)作為出發(fā)點(diǎn)，下落重新進(jìn)入磁場的自由擺動一個來回，不能（選題能或不能）回到右邊的最高點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊答案