A. | 誤差是可以完全避免的,只要選用精密儀器測量就行 | |
B. | 誤差是不能避免的,但可以盡量減小 | |
C. | 多次測量取平均值,可以減小錯誤 | |
D. | 誤差就是錯誤 |
分析 (1)測量時,受所用儀器和測量方法的限制,測量值和真實值之間總會有差別,這就是誤差.
(2)誤差不同于錯誤,作為誤差來說不可避免,只能盡量減小,在實際中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差.
解答 解:A、誤差是不可以完全避免的,選用精密儀器測量也不能避免誤差.故A錯誤;
B、誤差不同于錯誤,作為誤差來說不可避免,只能盡量減小,故B正確;
C、選用更精密的測量儀器,改進(jìn)實驗方法,多次測量取平均值,熟練實驗技能等都可以減小誤差,但不能減小錯誤.故C錯誤;
D、誤差就是在正確測量的情況下,測量值與真實值之間存在的差異,因此誤差不是錯誤.
故選B.
點評 本題主要考查學(xué)生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 液體壓強的大小只跟液體的深度有關(guān) | |
B. | 液體壓強的大小只與液體的密度有關(guān) | |
C. | 液體壓強的大小與液體的深度和液體的密度都有關(guān) | |
D. | 液體壓強的大小與液體的密度和液體的體積有關(guān) |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 音調(diào)不同 | B. | 響度不同 | C. | 頻率不同 | D. | 音色不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大 | |
B. | “震耳欲聾”,說明聲音的音調(diào)高 | |
C. | “聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者 | |
D. | “伏地聽聲”,說明固體能傳聲 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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