分析 (1)升華是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),升華吸熱;
(2)物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化,液化放熱;
(3)溫度計的讀數(shù)要先弄清楚其量程和分度值,注意液柱是在零刻度線的上方還是下方,可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù).
解答 解:(1)人工降雨是用飛機在空中噴灑固態(tài)的二氧化碳,干冰迅速升華,從周圍空氣中吸收大量的熱,使空氣溫度急劇下降,空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)下落,變成水滴就成了雨.
(2)對著手哈氣時,手感覺暖和,主要是呼出的水蒸氣遇到手液化放熱的原因;
(3)甲圖中溫度計的分度值為1℃,且液柱在零刻度線的下方,因此甲溫度計的示數(shù)為-18℃.
乙圖中溫度計的分度值為1℃,且液柱在零刻度線的上方,因此乙溫度計的示數(shù)為36.7℃.
故答案為:(1)升華;吸收;(2)水蒸氣;液化;放出;(3)-18℃;36.7℃.
點評 本題考查了物態(tài)變化的判斷及溫度計的讀數(shù),屬于基礎知識的考查,分析物質(zhì)變化前后的狀態(tài)是解題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體內(nèi)能增加,它一定吸收了熱量 | |
B. | 物體的溫度不變,它的內(nèi)能可能變大 | |
C. | 氣體對外界做功,它的內(nèi)能一定增加 | |
D. | 升溫多的物體一定比升溫少的物體內(nèi)能增加的多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電壓表正接線柱與其他接線柱連接情況 | 電壓表求數(shù)/V |
與B接線柱連接 | 2 |
與C接線柱連接 | 2 |
與D接線柱連接 | 2 |
與E接線柱連接 | 2 |
與F接線柱連接 | 0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差是可以完全避免的,只要選用精密儀器測量就行 | |
B. | 誤差是不能避免的,但可以盡量減小 | |
C. | 多次測量取平均值,可以減小錯誤 | |
D. | 誤差就是錯誤 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
甲的溫度/℃ | 97.0 | 97.5 | 98.0 | 99.0 | 99.0 | 99.0 | 99.0 | 99.0 | |
乙的溫度/℃ | 35.0 | 40.0 | 45.0 | 49.0 | 54.0 | 58.3 | 62.5 | 66.6 | |
丙的溫度/℃ | 46.0 | 47.0 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 48.0 | 48.8 |
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