9．指出如圖所示的在使用托盤天平過程中的錯誤．

A在調(diào)節(jié)天平平衡時，未將游碼歸零；B手直接拿砝碼，物體和砝碼的位置顛倒了．

分析 （1）用天平時，天平放在水平臺上，游碼移動標(biāo)尺左端的零刻度；
（2）在加減砝碼時，應(yīng)該用鑷子夾取砝碼，不能用手直接哪砝碼．

解答 解：A、調(diào)節(jié)天平的平衡時，天平首先放在水平臺上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度，再移動平衡螺母．
錯誤是：在調(diào)節(jié)天平平衡時，未將游碼歸零（或未將游碼歸零）；
B、在稱量過程中，小明用手拿砝碼了，這樣會使砝碼生銹，物體應(yīng)該放在天平的左盤，砝碼應(yīng)該放在天平的右盤，物體和砝碼的位置顛倒了．
故答案為：A、在調(diào)節(jié)天平平衡時，未將游碼歸零；B、手直接拿砝碼，物體和砝碼的位置顛倒了．

點(diǎn)評 此題考查了有關(guān)天平的使用和讀數(shù)及密度的計(jì)算等知識，屬于常見題型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明同學(xué)走過教學(xué)樓內(nèi)的大平面鏡時：感覺靠近鏡子時，自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時像變小了．自己的感覺對嗎？于是小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（其中的透明玻璃板作為平面鏡）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟一：在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系．
步驟二：沿y方向多次改變蠟燭的位置，在平面鏡后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)．請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）步驟二中的空格M處應(yīng)該填y（x或y）．
（2）實(shí)驗(yàn)時應(yīng)選較�。ㄝ^厚/較�。┑牟ＡО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上．
（3）選取A，B兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．已知入射光線和反射光線，請作圖畫出鏡面所在．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，開關(guān)S閉合時，則燈L1、L2、L3的連接方式是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；若電流表A1和A2的示數(shù)相等，則說明通過燈泡L1和L3支路的電流相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．閱讀下面有關(guān)“半導(dǎo)體”的短文，回答相關(guān)問題：
       半導(dǎo)體（semiconductor），指常溫下導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體（conductor）與絕緣體（insulator）之間的材料．半導(dǎo)體在收音機(jī)、電視機(jī)以及測溫上有著廣泛的應(yīng)用．
       半導(dǎo)體是指一種導(dǎo)電性可受控制，范圍可從絕緣體至導(dǎo)體之間的材料．無論從科技或是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度來看，半導(dǎo)體的重要性都是非常巨大的．今日大部分的電子產(chǎn)品，如計(jì)算機(jī)、移動電話或是數(shù)字錄音機(jī)當(dāng)中的核心單元都和半導(dǎo)體有著極為密切的關(guān)連．常見的半導(dǎo)體材料有硅、鍺等，而硅更是各種半導(dǎo)體材料中，在商業(yè)應(yīng)用上最具有影響力的一種．
      物質(zhì)存在的形式多種多樣，固體、液體、氣體、等離子體等等．我們通常把導(dǎo)電性差的材料，如煤、人工晶體、琥珀、陶瓷等稱為絕緣體．而把導(dǎo)電性比較好的金屬如金、銀、銅、鐵、錫、鋁等稱為導(dǎo)體．可以簡單的把介于導(dǎo)體和絕緣體之間的材料稱為半導(dǎo)體．與導(dǎo)體和絕緣體相比，半導(dǎo)體材料的發(fā)現(xiàn)是最晚的，直到20世紀(jì)30年代，當(dāng)材料的提純技術(shù)改進(jìn)以后，半導(dǎo)體的存在才真正被學(xué)術(shù)界認(rèn)可．
     我們知道，電路之所以具有某種功能，主要是因?yàn)槠鋬?nèi)部有電流的各種變化，而之所以形成電流，主要是因?yàn)橛须娮釉诮饘倬�路和電子元件之間流動（運(yùn)動/遷移）．所以，電子在材料中運(yùn)動的難易程度，決定了其導(dǎo)電性能．常見的金屬材料在常溫下電子就很容易獲得能量發(fā)生運(yùn)動，因此其導(dǎo)電性能好；絕緣體由于其材料本身特性，電子很難獲得導(dǎo)電所需能量，其內(nèi)部很少電子可以遷移，因此幾乎不導(dǎo)電．而半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電特性則介于這兩者之間，并且可以通過摻入雜質(zhì)來改變其導(dǎo)電性能，人為控制它導(dǎo)電或者不導(dǎo)電以及導(dǎo)電的容易程度．這一點(diǎn)稱之為半導(dǎo)體的可摻雜特性．
因此半導(dǎo)體材料除了用于制造大規(guī)模集成電路之外，還可以用于功率器件、光電器件、壓力傳感器、熱電制冷等用途；利用微電子的超微細(xì)加工技術(shù)，還可以制成MEMS（微機(jī)械電子系統(tǒng)），應(yīng)用在電子、醫(yī)療領(lǐng)域．
（1）常溫下半導(dǎo)體的導(dǎo)電性比導(dǎo)體差．
（2）在各種半導(dǎo)體材料中，硅是在商業(yè)應(yīng)用上最具有影響力的一種．
（3）可以通過摻入雜質(zhì)來改變半導(dǎo)體導(dǎo)電性能，人為控制它導(dǎo)電或者不導(dǎo)電以及導(dǎo)電的容易程度．這一點(diǎn)稱之為半導(dǎo)體的可摻雜特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖，將兩個氣球用細(xì)線懸掛起來．當(dāng)用力向兩個氣球中間吹氣時，兩個氣球會相互靠近．（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”或“保持不動”），依據(jù)的原理是：空氣的流速大，壓強(qiáng)�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明想測薄厚均勻的長方形銅片的厚度，他從物質(zhì)密度表中查出銅的密度是8.98g/cm3，然后他用天平測量銅片的質(zhì)量，然后，他用天平測量銅片的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），此時應(yīng)將右邊的平衡螺母向右（選填“左”、“右”）端調(diào)，或者將左邊的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調(diào)，天平平衡后，右盤所放砝碼及游碼位置如圖乙所示，則銅片質(zhì)量為53.4g．之后，他又用刻度尺測出這片銅片的長和寬，分別是20cm、5cm．運(yùn)用這些數(shù)據(jù)，可計(jì)算銅片厚度為0.06cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向．
（1）選用小磁針是為了顯示磁場方向．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，把電池的正負(fù)極位置對調(diào)，這樣操作是為了研究通電螺線管外部磁場方向和電流方向是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明身高1.6米，站在豎直放置的平面鏡前2米處，鏡中他的像的高度等于1.6米，該像與小明間的距離等于4米．當(dāng)小明向平面鏡走近時，他的像將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案