【題目】在課堂上教師要求學(xué)生回答問題時要“大聲”,這里的“大聲”是指聲音的( 。
A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了密度知識后,小強測量了牛奶的密度,他選取的實驗器材有牛奶、量筒、托盤天平(帶砝碼)、燒杯.
(1)他設(shè)計了如表用于記錄測量數(shù)據(jù)的表格:
燒杯和牛奶的總質(zhì)量m(g) | 燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m1(g) | 量筒中牛奶的體積Vc(m3) | 牛奶的密度ρ(gcm﹣3) | |
78.2 | 40 |
小強進(jìn)行了下列實驗操作:
①將適量牛奶倒入空燒杯中,用調(diào)好的天平測出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為78.2g;
②將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒中,其體積如圖1所示;
③將盛有剩余牛奶的燒杯放在天平左盤中,右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖2所示,此時天平平衡.
請將實驗中測得的數(shù)據(jù)、計算結(jié)果及表格中缺少部分填入表格中.
(2)小剛同學(xué)想測醬油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而沒有量筒.他思考后按照自己設(shè)計的實驗步驟進(jìn)行了測量,測量內(nèi)容及順序如圖3所示.
①請按照圖3中順序?qū)懗鰧嶒灢襟E和數(shù)學(xué)表達(dá)式
第一步:用天平測出小空瓶的質(zhì)量m1;
第二步:將小空瓶裝滿水,用天平測出小空瓶和水的總質(zhì)量m2;
第三步:
②醬油的密度數(shù)學(xué)表達(dá)式為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事物中,說明大量分子永不停止地做無規(guī)則運動的是( 。
A.酒精瓶被打碎后,屋里很快就聞到酒精味
B.教室里掃除時,灰塵滿屋飛揚
C.冬天大雪紛飛,天地一片白茫茫
D.夏天,水坑里有許多小蟲亂動,毫無規(guī)律
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列對古詩文中涉及的光現(xiàn)象解釋正確的是( 。
A.“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”,人眼看到發(fā)光的漁火是光的反射現(xiàn)象
B.“潭清疑水淺,荷動知魚散”,潭底看起來要比實際的位置淺是光的直線傳播
C.“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘”,樹蔭是光的折射現(xiàn)象
D.“白云生鏡里,明月落階前”,鏡子里的白云是光的反射現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量鹽水密度的實驗中:
(1)甲同學(xué)用已調(diào)好的托盤天平測燒杯和鹽水的總質(zhì)量,操作情況如圖(a)所示.其中錯誤的是:
①______________________________;②________________________.
(2)乙同學(xué)操作正確,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為120 g后,把燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分如圖 (b)所示,量筒中鹽水的體積為_______________mL.測量燒杯和杯中剩余鹽水總質(zhì)量時,所加砝碼和游碼位置如圖(c)所示,那么量筒中鹽水的質(zhì)量為_______________g.
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【題目】在如圖所示的電子壓力計中,滑動變阻器滑片P與彈簧上端固定在一起,彈簧的壓縮長度與受到的壓力大小成正比,滑動變阻器PB段電阻為R1 , 當(dāng)閉合開關(guān)S后( )
A.電路中電流表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
B.電路中電壓表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
C.滑動變阻器PB段R1 的阻值隨壓力增大而增大
D.把電壓表改成壓力計時表盤刻度均勻
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【題目】2019年3月29日,由我國研制的全球首個120kW·h鈉離子“超大充電寶”被啟用,它采用了能量密度100Wh/kg的鈉離子電芯。“超大充電寶”在給用電器供電時,相當(dāng)于電路中的____________(電源/用電器),由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_________能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究阻力對物體運動的影響,小剛同學(xué)利用如下的裝置圖來進(jìn)行探究.
(1)通過控制小車在同一高度自由下滑,才能確保小車到達(dá)水平面時的________相同.
(2)實驗表明:表面越光滑,小車受到的________越小,速度減小得越慢,小車運動的距離將會越________.
(3)設(shè)想一下,如果小車運動時沒有受到阻力的作用,它將________.
(4)英國科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出一條重要的物理規(guī)律叫牛頓第一定律.這個定律________(填“是”或“不是”)用實驗直接得出的.
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【題目】如圖所示,通過做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.
鐵鍋熱的燙手
B.
暖風(fēng)機開了,房間溫度升高了
C.
棉被被曬得熱乎乎的
D.
冬天,男孩通過搓手使雙手變暖
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