16.目前汽車剎車器均采用油壓制動(dòng).油壓制動(dòng)剎車時(shí)消耗的機(jī)械能以內(nèi)能形式排放掉,形成能源的浪費(fèi).現(xiàn)有一種汽車再生制動(dòng)器,能把汽車剎車制動(dòng)時(shí)消耗的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能而儲(chǔ)存起來(lái),有效地利用了能量. 實(shí)際上汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器無(wú)法提供足夠的剎車阻力,仍需要與油壓制動(dòng)器配合使用,產(chǎn)生恒定的剎車阻力來(lái)滿足剎車要求,若某汽車以72km/h的速度行駛,剎車時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力隨時(shí)間變化的關(guān)系如表:
時(shí)間t/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
(1)汽車剎車時(shí),再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時(shí)間的變化情況是D.
A.逐漸增大            B.先增大后不變
C.先增大后減小        D.先增大后不變?cè)贉p小
(2)在圖甲中作出汽車剎車時(shí)再生制動(dòng)器0~0.8s內(nèi)產(chǎn)生的剎車阻力隨時(shí)間變化的圖象.
(3)如果汽車制動(dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N,由圖甲可知t=0.5s時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的剎車阻力8.5×103~8.7×103 N,此時(shí)油壓制動(dòng)器還需產(chǎn)生1.5×103~1.3×103 N的剎車阻力.
(4)在滿足(3)的剎車阻力作用下,汽車的行駛路程與時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示,則在0~0.5s內(nèi)汽車克服剎車阻力所做的功W=1×105J.

分析 (1)認(rèn)真分析時(shí)間的變化和再生剎車阻力的大小變化,從而找出它們之間的關(guān)系.
(2)首先根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后用平滑的曲線將各點(diǎn)連接起來(lái).
(3)結(jié)合表格中第0.4s和0.6s的數(shù)據(jù),并對(duì)照?qǐng)D象乙得出當(dāng)時(shí)間為0.5s時(shí)的剎車阻力大小,然后根據(jù)所需的總重力計(jì)算油壓制動(dòng)器產(chǎn)生的阻力.
(4)先根據(jù)圖乙得出汽車在0.5s內(nèi)移動(dòng)的距離,然后根據(jù)W=Fs求出做的功.

解答 解:①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可知,從0到0.8s之間,再生剎車阻力f不斷增大,從0.8s到1.2s剎車阻力保持1.0×104N不變,從1.2s以后剎車阻力又不斷減小,所以汽車剎車時(shí),再生制動(dòng)器所產(chǎn)生的剎車阻力大小隨時(shí)間的變化情況是先增大后不變?cè)贉p小,故選D;
(2)先根據(jù)表中數(shù)據(jù)描點(diǎn),然后用平滑曲線將各點(diǎn)連接起來(lái),如圖所示;

(3)結(jié)合表格中第0.4s和0.6s的數(shù)據(jù),并對(duì)照?qǐng)D象乙可以看出,t=0.5s時(shí)再生制動(dòng)器產(chǎn)生的剎車阻力約為8.5×103~8.7×103N以內(nèi);
因?yàn)槠囍苿?dòng)時(shí)需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×104N,因此此時(shí)油壓制動(dòng)器還要產(chǎn)生的剎車阻力:
1×104N-8.5×103N=1.5×103N,
1×104N-8.7×103N=1.3×103N,
即剎車阻力為:1.5×103~1.3×103N.
(4)剎車阻力的大小f=1×104N,由圖乙知,0.5s內(nèi)通過的路程為10m.
所以克服剎車阻力做的功為:W=fs=1×104N×10m=1×105J.
故答案為:(1)D;(2)見上圖;(3)8.5×103~8.7×103;1.5×103~1.3×103;(4)1×105

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)發(fā)電機(jī)的理解,同時(shí)給出一些信息,讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問題,主要考查了學(xué)生的識(shí)圖能力和根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力.同時(shí)考查了學(xué)生的作圖,一定要用平滑的曲線進(jìn)行連接.還考查了有關(guān)功的計(jì)算,一定要掌握功的計(jì)算公式:W=Fs,找到對(duì)應(yīng)的物理量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖四幅圖中,屬于光沿直線傳播現(xiàn)象的是( 。
A.
   平面鏡中的像
B.
水中的筆向上翹起
C.
  屏幕上的手影
D.
眼睛被放大鏡放大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時(shí)間相同,通過比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.
(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來(lái)描述.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量,以下說法正確的是( 。
A.根據(jù)Q=I2Rt可知,電阻越大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多
B.根據(jù)Q=$\frac{{U}^{2}t}{R}$可知,電阻越大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少
C.根據(jù)Q=UIt可知,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與電阻無(wú)關(guān)
D.根據(jù)Q=I2Rt可知,在電流一定時(shí),電阻越大,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,電源電壓保持6V不變,其內(nèi)阻為1Ω,L1和L2上分別標(biāo)有“6V 1W”、“6V 3W”的字樣,閉合開關(guān)S1、S2,兩燈都能發(fā)光,當(dāng)把開關(guān)S2斷開時(shí),燈泡L1的亮度及電流表示數(shù)的變化情況是(  )
A.L1正常發(fā)光,電流表示數(shù)變小B.L1正常發(fā)光,電流表示數(shù)變大
C.L1亮度增大,電流表示數(shù)變小D.L1亮度減小,電流表示數(shù)變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列做法,不符合安全用電要求的是(  )
A.發(fā)生觸電時(shí),首先要切斷電源B.雷雨天不要在樹下躲雨
C.洗衣機(jī)的金屬外殼要與地線相連D.空調(diào)可以使用兩孔插座

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.劃龍舟比賽中,為使龍舟前進(jìn),需用力向后劃水,一是利用了物體間力的作用是相互的,二是利用了力可以改變物體的力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),到達(dá)終點(diǎn)后,停止劃水,龍舟由于慣性仍會(huì)向前移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.(1)小紅設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn):圖甲中在條形磁鐵與回形針之間插入鐵片(鐵片/鋁片)條形磁鐵對(duì)懸在空中的回形針沒有力的作用;
(2)乙圖是研究短路引起熔絲熔斷的實(shí)驗(yàn),則應(yīng)該將導(dǎo)線接在BD兩點(diǎn)間造成短路,引起熔絲熔斷;
(3)丙圖是為了研究溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路:用酒精燈對(duì)電路中的一段燈絲(阻值約30Ω)加熱,觀察導(dǎo)體電阻的變化,該實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷是無(wú)法看出電阻變化,改進(jìn)方案:在電路中添加電流表或燈泡;
(4)如圖丁在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中,在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁針,并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑,放小磁針的目的是顯示磁場(chǎng)的方向,閉合開關(guān)后為了更好地通過鐵屑客觀地描述磁場(chǎng)分布情況,接下來(lái)的操作是輕敲紙板,這樣做的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦,使鐵屑在磁場(chǎng)力的作用下動(dòng)起來(lái)表明通電螺線管周圍有磁場(chǎng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小明想探究一下浮力的大小與液體密度的關(guān)系,他找來(lái)了一個(gè)木塊(不吸水),分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上,因?yàn)楦×Χ嫉扔谀緣K的重力,浮力相等,所以他得出結(jié)論:浮力大小與液體的密度無(wú)關(guān),你認(rèn)為他得出的結(jié)論正確嗎?不正確,原因是沒有控制木塊排開液體的體積相同.
當(dāng)木塊漂浮時(shí),受到的浮力等于它的重力,小明應(yīng)用這個(gè)知識(shí),利用水和量筒測(cè)出了木塊的密度.實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)小明在量筒中倒人水,記下水的體積,如圖甲所示.
(2)把木塊輕輕放人水中,木塊漂浮在水面上不動(dòng),此時(shí)量筒中的水面如圖乙所示,則木塊的質(zhì)量是5g.
(3)小明用一根細(xì)針把木塊全部壓入水中,量筒中的水面如圖丙所示,木塊的體積是10cm3.小明測(cè)出的木塊的密度值ρ=0.5g/cm3

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