針對(duì)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置及探究過程中涉及的物理知識(shí),回答下列問題。

(1)問題:為什么要使小車從同一高度自由滑下?
回答:_____________________________________。
(2)問題:如果運(yùn)動(dòng)物體不受力,它將做怎樣的運(yùn)動(dòng)?
回答:_____________________________________。
(3)請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問題并回答。
問題:_____________________________________。
回答:_____________________________________。


(1)使小車在水平面上的初始速度相同    (2)勻速直線運(yùn)動(dòng)
(3)問題:小車向下運(yùn)動(dòng)過程中重力勢(shì)能如何變化
回答:減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


一架“殲-15”飛機(jī)在“遼寧”號(hào)航空母艦上起飛做飛行訓(xùn)練,隨著上升高度的增加,機(jī)艙外大氣的

A.密度增大      B.密度不變     C.氣壓增大     D.氣壓減小

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填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?)一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約為50         ;(2)一個(gè)人正常騎自行車的速度約為15________;(3)純水的密度為1_________。

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圖為空中飛行的足球,請(qǐng)畫出足球所受重力的示意圖.

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如圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖.D是動(dòng)滑輪;配重A的底面積為5×10﹣2m2,放在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)P0為2.4×104Pa.杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),OE:OH=2:5.此人受到的重力為600N,他通過細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T1時(shí),杠桿在水平位置平衡,他對(duì)地面的壓力為F1,配重A對(duì)地面的壓力為FA1,配重A受到的拉力為TA1.配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P1為6×103Pa;他在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T2時(shí),杠桿仍在水平位置平衡,他對(duì)地面的壓力為F2,配重A對(duì)地面的壓力為FA2,配重A受到的拉力為TA2,配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)P2為4×103Pa.已知F1:F2=20:19,杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì).求:

(1)配重A受到的重力GA
(2)拉力TA1和TA2
(3)動(dòng)滑輪D受到的重力GD

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如圖所示,一輛實(shí)驗(yàn)小車可沿水平地面(圖中紙面)上的長直軌道勻速向右運(yùn)動(dòng).有一臺(tái)發(fā)出細(xì)光束的激光器裝在小轉(zhuǎn)臺(tái)M上,到軌道的距離MN為d=10m,轉(zhuǎn)臺(tái)勻速轉(zhuǎn)動(dòng),使激光束在水平面內(nèi)掃描。掃描一周的時(shí)間為T=60(s),光束轉(zhuǎn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示.當(dāng)光束與MN的夾角為450時(shí),光束正好射到小車上.如果再經(jīng)過Δt=2.5(s),光束又射到小車上,則小車的速度為多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

 

 

 

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如圖所示,各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是(     ) 

 


    

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在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān).

B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān).

C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān).

小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程:

①在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做          運(yùn)動(dòng).

②對(duì)比            圖中兩個(gè)探究過程,可以驗(yàn)證猜想C.

③在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為       N,若拉力增大到3N時(shí),摩擦力為       N.

④實(shí)驗(yàn)探究中,小黃采用的實(shí)驗(yàn)探究方法是(     )

A、類比法      B、科學(xué)推理法    C、控制變量法.

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如圖所示,閉合開關(guān)S,Ll、L2均正常發(fā)光,電流表Al的示數(shù)電流為0.8A,A2的示數(shù)為0.3A,求:

(1)通過L2的電流是多少?

(2)2min內(nèi)通過L1的電荷量?

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