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如圖所示，各物體受到的兩個(gè)力中彼此平衡的是（）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在圖8所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R₂的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，示數(shù)會(huì)發(fā)生變化的電表是________，電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；當(dāng)斷開電鍵S時(shí)，電壓表V的示數(shù)將________（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

占林同學(xué)的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，占林同學(xué)撿了一個(gè)最大的胡蘿卜用細(xì)線系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)上（如圖所示）。胡蘿卜重為 N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則G_A與G_B，誰重呢？對(duì)此，她進(jìn)行了以下探究：
_{（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)，判斷A、B的輕重．
所用器材：
操作方法：
現(xiàn)象及結(jié)論：
（2）為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示。
_{①根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn)，可以判斷G_A_______G_B(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn)，占林同學(xué)得出結(jié)論：
只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡。
a．這個(gè)結(jié)論是否正確？。
_{b．用圖乙所示的裝置，怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確．}}}

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科目：初中物理 來源： 題型：

針對(duì)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置及探究過程中涉及的物理知識(shí)，回答下列問題。
_{(1)問題：為什么要使小車從同一高度自由滑下?
回答：_____________________________________。
(2)問題：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做怎樣的運(yùn)動(dòng)?
回答：_____________________________________。
(3)請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問題并回答。
問題：_____________________________________。
回答：_____________________________________。}