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【題目】沒有甩過的醫(yī)用溫度計指示38.2℃，用其先后來測兩位病人的體溫（都沒有先用力往下甩）．如果兩人的實際體溫分別是37.3℃和39.1℃，那么，這支溫度計上先后顯示的讀數(shù)是 和 ．

【答案】38.2℃；39.1℃

【解析】解：使用體溫計前，要先甩幾下，使水銀液柱回到玻璃泡中，如果不甩幾下，就用來測量兩個病人的體溫，測量體溫是37.3℃的病人時，因為使用前沒有將水銀柱甩下來，顯示的仍然是體溫計原來的示數(shù)，為38.2℃．測量體溫是39.1℃的病人時，該病人的體溫高于體溫計中的數(shù)據(jù)，則讀出的數(shù)據(jù)為該病人的體溫，為39.1℃．

故答案為：38.2℃；39.1℃．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，表是她在實驗時控制的琴弦條件．

控制因素

編號

琴弦的材料

琴弦的長度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

A

鋼

20

0.3

B

鋼

20

0.7

C

尼龍絲

30

0.5

D

銅

40

0.5

E

尼龍絲

40

0.5

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為： 、 的琴弦（只填寫字母代號）．

（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：①分析與歸納②實驗研究③提出問題（或猜想）④得出結論等，你認為小蘭要完成本實驗的全過程，所采取的步驟的合理的順序是： （只填數(shù)字代號）．

（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，你能說出物理中用到這種方法的實驗名稱： ．

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【題目】遠處傳來美妙動聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲 發(fā)出的．尋聲而去，其 不變，但 越來越大，琴聲是通過 傳入人耳的．在15℃的空氣中琴聲的傳播速度是 ．

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【題目】用受熱膨脹了的刻度尺來測量物體，測量結果將（ ）

A. 偏大 B. 偏小 C. 不受影響 D. 都有可能

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【題目】下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應的是（）

A．燈泡用久了，燈絲會變細﹣﹣熔化

B．曬在太陽下的濕衣服變干﹣﹣液化

C．擦在皮膚上的酒精很快干了﹣﹣汽化

D．水正在慢慢地結冰﹣﹣凝華

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【題目】聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有 ；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在 ．

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【題目】小紅參加了某高中的音樂特長生招生考試，她演奏的樂器是二胡．下列有關二胡發(fā)聲的說法，不正確的是（ ）

A．二胡發(fā)出的聲音是由于弦振動產生的

B．二胡發(fā)出的聲音是一種波

C．二胡發(fā)出的聲音區(qū)別于其他樂器是因為響度不同

D．二胡發(fā)出的聲音音調的高低取決于弦振動的頻率

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【題目】我們坐在影響前聽音樂，從歌曲的聲音就能知道歌手的名字，是因為每個歌星發(fā)出聲音的 不同；大地震中的有些幸存者，在廢墟中通過敲打鐵管而獲得營救，他們是利用鐵管 的特點．

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