Question

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，表是她在實驗時控制的琴弦條件．

控制因素

編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm2
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為： 、 的琴弦（只填寫字母代號）．

（2）探究過程中通常采用下列一些步驟：①分析與歸納②實驗研究③提出問題（或猜想）④得出結論等，你認為小蘭要完成本實驗的全過程，所采取的步驟的合理的順序是： （只填數字代號）．

（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，你能說出物理中用到這種方法的實驗名稱： ．

Answer 1

【答案】（1）A、B；（2）③②①④；（3）探究影響電阻大小的因素．

【解析】

試題分析：（1）要探究琴弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，應控制琴弦的材料、長度相同而粗細不同，分析表中實驗數據，找出符合要求的實驗序號進行答題．

（2）根據小蘭的探索過程及科學探究的一般思路與方法分析答題．

（3）控制變量法是被研究的問題與多個因素有關，研究和某一個因素的關系時，要控制其他因素一定或不變．

解：（1）由表中實驗數據可知，實驗編號為A、B的實驗，琴弦的材料、長度相同而粗細（橫截面積）不同，因此可用實驗序號為A、B的實驗探究：琴弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系．

（2）經分析：小蘭要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：③提出問題（或猜想）；②實驗探究；①分析歸納；④得出結論；即③②①④；

（3）采用控制變量法研究的實驗很多，例如探究電流與電壓和電阻的關系、探究影響電阻大小的因素、探究影響動能大小的因素、探究影響重力勢能大小的因素等．

故答案為：（1）A、B；（2）③②①④；（3）探究影響電阻大小的因素．