8.把重 5 牛,體積為 0.6 分米“的物體投入水中,若不計水的阻力.當物體靜止時,下列說法中正確的是(  )
A.物體漂浮,浮力為 6 牛B.物體懸浮,浮力為 5 牛
C.物體漂浮,浮力為 5 牛D.物體沉底,浮力為 6 牛

分析 知道物體重和體積,利用G=mg=ρVg求物體的密度,和水的密度比較,確定物體在水中所處的狀態(tài),再對每個選項做出判斷.

解答 解:
物體的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{V}$=$\frac{G}{Vg}$=$\frac{5N}{0.6×1{0}^{-3}{m}^{3}×10N/kg}$≈0.83×103kg/m3,
因為ρ<ρ,
所以,物體在水中漂浮,
物體在水中靜止時受到的水的浮力:
F=G=5N,
故選C.

點評 本題綜合考查了密度的計算和物體的浮沉條件,計算時注意單位統(tǒng)一(1dm3=1×10-3m3).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加2N拉力并使其保持靜止,此時彈簧測力計的示數(shù)為( 。
A.0NB.2NC.4ND.8N

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.請畫出圖丙中魚懸停在水中時所受重力和浮力的示意圖.(點O是魚的重心)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.電池使用說明中都有一條提示:“請一次性更換所有電池,以免新舊電池混用”.小明用所學物理知識探究這條提示的依據(jù).
方案一:用同型號串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電,讓電動車在相同路面上運動.
(1)通過測量電動車運動的速度,比較兩組電池為電動車提供的電功率太小.
(2)通過測量電動車能夠運動的路程,比較兩組電池為電動車提供的電能多少.
方案二:用定值電阻替代電動車,通過測量定值電阻兩端的電壓,
比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大.
小明設計了如圖所示電路.將方案一中的兩組電池和同型號一節(jié)新電池分別接入A、B間進行實驗,將開關S閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在下表中.
電源S斷開時電壓/VS閉合時電壓/V
兩新3.23.1
一新一舊1.91.3
一新1.61.5
(3)分析表中兩列數(shù)據(jù)的第第二列可知,串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓,不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓,竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓!
(4)為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓?
原因分析:根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,用一新一舊電池供電的電路中,廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個電阻.
(5)要使結論具有普遍性,需要換用不同(選填“相同”或“不同”)型號新舊電池進行了多次實驗.
實驗總結:綜全上述探究,結合你的認識,從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是:新舊電池混用,廢舊電池會消耗新電池的部分能量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.兩個定值電阻R1=4Ω,R2=6Ω,串聯(lián)后,總電阻為10Ω,總電阻變大,是因為相當于增加了導體的長度;兩個電阻并聯(lián)后,總電阻為2.4Ω,總電阻變小,是因為相當于增加了導體的橫截面積.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,一個小球靜止在水中,它所受浮力的方向是豎直向上;如果剪斷繩子后,小球上浮,最終漂浮在水面上.小球在上浮過程中未露出水面前所受浮力的大小與繩子剪斷前相比將會不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小明利用如圖所示的器材探究“浮力的大小與哪些因素有關”.
(1)選擇器材a、b、d、e可以探究浮力的大小是否與物體的密度有關;
(2)選擇器材a、d、e、f可以探究浮力的大小是否與液體的密度有關;
(3)選擇器材a、c、d、e可以探究“浮力的大小是否與物體浸在液體中的體積有關”;
(4)在探究過程中,選用了不同液體并進行了多次實驗,其目的是尋找普遍規(guī)律.
(5)在上述過程中采用的研究方法主要是C
A.比值法   B.等效法   C.控制變量法   D.估算法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小紅和小明各自用刻度尺測量同一張課桌桌面的長度,小紅測量的結果是122.9厘米,小明測量的結果是1.228米,下列說法中正確的是( 。
A.小紅的讀數(shù)比小明的準確
B.小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米
C.兩人所用刻度尺的最小刻度是相同的
D.兩人中至少有一個測量結果是錯誤的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小明用海綿、小桌子等器材探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗時,做了圖中的甲、乙、丙三個實驗.由實驗乙和實驗丙(選填“甲”或“丙”)可知:壓力作用效果與受力面積有關.實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果,這種研究方法叫轉換法.

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