3.如圖所示的兩幅畫面,臺燈發(fā)光時,小亮摸燈泡和電線的感覺大不相同,請用物理知識解釋:為什么燈絲熱得發(fā)光,而導(dǎo)線的熱卻覺察不出來呢?

分析 燈泡和導(dǎo)線串聯(lián),通過的電流和通電時間相同,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知,電阻越大電流產(chǎn)生的熱量越多.

解答 解:燈絲跟銅導(dǎo)線串聯(lián),通過它們的電流I和通電時間t相等,
由Q=I2Rt,R燈絲>R導(dǎo)線可知:
產(chǎn)生的熱量:Q燈絲>Q導(dǎo)線,
所以出現(xiàn)燈絲熱得發(fā)光,而電線卻幾乎不發(fā)熱的現(xiàn)象.

點評 本題主要考查對焦耳定律公式的應(yīng)用,以及對串聯(lián)電路電流關(guān)系的了解和掌握,知道用電器和相連接的銅導(dǎo)線為串聯(lián)是本題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.實驗室里用來測量質(zhì)量的工具是(  )
A.案秤B.桿秤C.天平D.臺秤

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.甲、乙兩城市鐵路線總長為2160千米,其中有一段1400米長的隧道,隧道限速為80千米/時.一列長200米的火車從甲地開往乙地,途中通過隧道時用了1分20秒.求:
(1)火車通過隧道的平均速度是多少米/秒?合多少千米/時?
(2)火車通過隧道時超速了嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.(1)如圖甲所示,重為15N的小木球漂浮在水面上,請用力的示意圖畫出它所受到的重力和浮力.
(2)如圖乙所示,一個質(zhì)量為m的小球用繩系著懸掛在豎直、光滑的墻壁上.在圖上畫出小球所受拉力和小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D.
(3)物體A重GA=10N,物體B重GB=30N,現(xiàn)用水平推力F=100N將它們壓在豎直墻壁上靜止.如圖丙所示,畫出B所受兩側(cè)的摩擦力的示意圖 (要標(biāo)寫出力的大小).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,圖②的裝置是電動機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖,電動機(jī)在工作的過程中,其能量轉(zhuǎn)化是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.為了探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)?”,小華將錳銅合金絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路,并使得溫度計示數(shù)相同(如圖所示).
①本實驗主要探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻(選填“導(dǎo)體的電阻”、“通過導(dǎo)體的電流”)之間的關(guān)系;
②隨著時間的增加,兩瓶中液體的溫度都逐漸上升,說明通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量還與通電時間有關(guān);
③已知鎳鉻合金絲比錳銅合金絲的電阻大,通電一段時間后,燒瓶B(選填“A”或“B”)中的煤油溫度較高,這說明當(dāng)通電時間和通過導(dǎo)體中的電流一定時,電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.將一枚回形針輕輕放入裝滿水的杯子里,水沒有溢出;再多放入幾枚,水也沒有溢出.針對這一現(xiàn)象,有四位同學(xué)分別提出了一個問題,其中較有價值又可進(jìn)行探究的問題是( 。
A.為什么裝滿水的杯中放入回形針,水不會溢出?
B.裝滿水的杯中放入回形針,水會溢出嗎?
C.裝滿水的杯中放入回形針?biāo)粫绯觯且驗樗杏锌障?/td>
D.能放入回形針的多少與杯子的材質(zhì)、杯子的形狀有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.實驗表明,磁體能吸引一元錢硬幣,對于這種現(xiàn)象的解釋,正確的是( 。
A.該硬幣一定是鐵的,因為磁體能吸引鐵
B.該硬幣一定是鋁的,因為磁體能吸引鋁
C.該硬幣也是磁體,所以能互相吸引
D.該硬幣中含有磁性材料,磁化后能被吸引

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示是小明家的電熱水壺及銘牌,他用該電熱水壺將1.5L的水從20℃加熱到100℃.
(1)水吸收的熱量是多少?〔c=4.2×103J/(kg•℃)〕
(2)若電熱水壺正常工作,且產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,需要加熱多少時間?
(3)若電熱水壺實際加熱時間大于上述計算的加熱時間,可能的原因除了電熱水壺產(chǎn)生的熱量沒有全部被水吸收外,還有哪些?(寫出一種)

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