【題目】探究“平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”,小曹同學(xué)利用如圖所示的裝置探究時(shí)，在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支___（選填“點(diǎn)燃”或“不點(diǎn)燃”）的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，說(shuō)明像與物的大小_________；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板_________（選填“前面”或“后面”）觀察光屏，將_____（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的是_________像（選填“虛”或“實(shí)”）。

【答案】 不點(diǎn)燃 相等 后面 不能 虛

【解析】探究“平面鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”中，因?yàn)橄灎T的光比較弱，所以此實(shí)驗(yàn)應(yīng)在比較暗的環(huán)境下進(jìn)行，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，不需要點(diǎn)燃，如果后面的蠟燭也點(diǎn)燃，則不易區(qū)分蠟燭B和A的像.

將不點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后面來(lái)回移動(dòng)，直到看上去跟前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，說(shuō)明像與物的大小相等.

因?yàn)閷?shí)像可以成在光屏上，虛像不能成在光屏上，所以，若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將不能觀察到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的是虛像.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球同步衛(wèi)星，我們覺(jué)得它在空中靜止不動(dòng)，因?yàn)樗x的參照物是（ ）

A．太陽(yáng) B．地球 C．月亮 D．宇宙飛船

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為了研究物質(zhì)的某種特性，下表是實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)：

(1)比較2,4（或3,5）兩次的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：_____________________________________ 。

(2)比較1,2 ,3,和4,5,6兩組的數(shù)據(jù)，可得出同種物質(zhì)的______________，物質(zhì)不同__________，這個(gè)比值反應(yīng)了物質(zhì)的某種特性，這種物質(zhì)特性叫做密度。

(3)興趣小組同學(xué)測(cè)量了某種液體的密度，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)（填“左”或“右”）。天平調(diào)平后，先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為32.8g，然后測(cè)了液體和燒杯的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示，液體和燒杯的總質(zhì)量為_______,再把液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到位置如圖所示，液體體積為______㎝，該液體的密度為___________kg/m ，通過(guò)評(píng)估和交談，發(fā)現(xiàn)這種方案測(cè)出的液體密度比真實(shí)值_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A.只要物體振動(dòng)，人們就能聽(tīng)到聲音

B.人們能分辨音樂(lè)會(huì)中鋼琴聲和小提琴聲，是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同

C.學(xué)校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲

D.人們利用超聲檢測(cè)鍋爐是否有裂紋，說(shuō)明聲音可以傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）首先調(diào)節(jié)天平橫粱平衡，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)平衡螺母．
（2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小強(qiáng)又進(jìn)行了以下三項(xiàng)操作： A ．用天平測(cè)量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量；
B ．將待測(cè)液體倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量；
C ．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分液體的體積；
如圖所示，以上操作的正確順序是（填字母代號(hào)）．
（3）由圖可得：該液體的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是（　�。�

A.使用酒精、沼氣，可解決能源緊張問(wèn)題

B.植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林

C.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

D.提倡乘坐公交或步行的方式出行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，能加快蒸發(fā)的是 （　　）

A.把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C.用電熱吹風(fēng)把濕頭發(fā)吹干D.將水果用保鮮膜包好后放入冰箱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半導(dǎo)體和金屬的導(dǎo)電能力隨溫度的變化特點(diǎn)是不同的，因此，利用它們制成的元件在生活中也各有各的用途．
（1）一個(gè)由某半導(dǎo)體材料制成的加熱器，通電后，加熱器在發(fā)熱的同時(shí)，也在向外界放熱．圖1為發(fā)熱功率P發(fā)熱和散熱功率P散熱與溫度t之間關(guān)系的圖象．由圖象可知，加熱器工作時(shí)的穩(wěn)定溫度為℃．當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時(shí)，P發(fā)熱P散熱（選填＞、=、＜）．
（2）如圖2是由某金屬材料制成的電阻R隨攝氏溫度t變化的圖象，若用該電阻R與電源（電壓為3V）、電流表（量程為0～5mA）、電阻R′串聯(lián)起來(lái)，連接成如圖3所示的電路．用該電阻R做測(cè)溫探頭，把電流表的刻度改為相應(yīng)的溫度刻度，得到一個(gè)簡(jiǎn)單的“金屬電阻溫度計(jì)”．電流刻度較大處對(duì)應(yīng)的溫度刻度較；若R′=450Ω，則圖4中指針?biāo)柑帉?duì)應(yīng)的溫度數(shù)值為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】黑暗的劇場(chǎng)內(nèi)，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的紅光，照在穿白上衣、綠裙子、藍(lán)飄帶的演員身上，觀眾看到演員的上衣呈現(xiàn)_________色，裙子呈現(xiàn)_________色，飄帶呈現(xiàn)__________色.

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同步練習(xí)冊(cè)答案