【題目】小明在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好如圖所示的電路，將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，接下來(lái)，以下做法最合理的是

A. 觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

B. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，更換燈泡重新實(shí)驗(yàn)

C. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，增加電池的個(gè)數(shù)重新實(shí)驗(yàn)

D. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路

【答案】A

【解析】

解答：A. 該電路為串聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮?xí)r，先觀察電流表是否有示數(shù)，如果無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路出現(xiàn)斷路現(xiàn)象，然后檢測(cè)出斷路的位置，并進(jìn)行處理，故A說(shuō)法正確；BCD、當(dāng)燈泡不亮?xí)r，首先應(yīng)判斷不亮的原因，然后再采取對(duì)應(yīng)的措施，不能盲目的更換燈泡、增加電池的個(gè)數(shù)或重新連接電路，故BCD選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的．小聰同學(xué)想設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路，要求壓力增大時(shí)電表示數(shù)增大．以下電路不符合要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，凸透鏡的位置固定不動(dòng).在圖示位置時(shí)，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．

（1）圖示位置的成像情況與_________（放大鏡/投影儀/照相機(jī)）的原理相同．

（2）若將蠟燭向右移動(dòng)一小段距離，則應(yīng)將光屏向_________（左/右）移動(dòng)適當(dāng)距離可再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要_________（大/�。┬�

（3）若將蠟燭向左移動(dòng)一小段距離，此時(shí)光屏上的像變模糊，在蠟燭和透鏡之間放置一個(gè)合適的____（凸透鏡/凹透鏡），光屏上的像又變清晰，_________（近視眼/遠(yuǎn)視眼）的矯正原理與此相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)下列四幅圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是

A. 凝重的霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱

B. 潔白的雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱

C. 飄渺的霧的形成是液化現(xiàn)象，吸熱

D. 晶瑩的露的形成是液化現(xiàn)象，放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí)，看見(jiàn)溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升．他突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題，在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？由此他提出了下列幾種猜想：

猜想1：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢；

猜想2：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快；

猜想3：溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；

猜想4：溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的．

（1）如圖甲，他在操作過(guò)程中有何不妥之處________．

（2）根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水________（選填“正在”或“將要”）沸騰．

（3）他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像，由此驗(yàn)證了猜想________，你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________ ．

A．整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小，放熱不均勻

B．可能開(kāi)始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失

C．水開(kāi)始汽化較慢，帶走的熱量少

D．開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯，后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快

（4）若王明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是________（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寶寶和玲玲探究并聯(lián)電路電路電流規(guī)律

（1）寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該_________；檢查電路無(wú)誤后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如左下表：

（2）玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好電路，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如右上表.

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流值和．寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是_______；

（3）玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，第__________次實(shí)驗(yàn)讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是___________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓木塊由靜止開(kāi)始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

（1）實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應(yīng)從同一斜面_________開(kāi)始下滑。

（2）木塊進(jìn)入水平面后，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的一對(duì)平衡力是_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越_________。

（4）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將____________________________。

（5）探究過(guò)程中主要采用了科學(xué)推理法和___________________兩種研究方法。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)一束光從空氣中斜射向水面時(shí)，會(huì)同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。下面哪一幅圖能正確表示反射光線和折射光線的傳播方向（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰和光屏的中心在_________；

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時(shí)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，這個(gè)像是____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像．若在保持蠟燭和光屏位置不變的情況下，可將凸透鏡移至光具座____cm的刻度線處時(shí)，光屏上再次成清晰的像．

（3）如圖所示，把蠟燭向左移動(dòng)一小段距離，發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像變模糊了。

①小明為了使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)調(diào)整光屏向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)．

②小芳不移動(dòng)光屏，將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像也變清晰了，則該眼鏡片是_____（選鎮(zhèn)“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡的鏡片．

（4）重新使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的位置如圖所示，然后把凸透鏡換成平面鏡，觀察平面鏡也能看到一個(gè)_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的蠟燭的像，這個(gè)像位于光具座______cm刻度處正上方；把光屏移到這個(gè)像所在的位置，光屏上_____（選填“有”或“沒(méi)有”）這個(gè)像．

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