【題目】如圖所示，R是巨磁電阻，為了探究R的阻值大小與磁場強弱的關(guān)系，實驗操作步驟如下：

（1）先閉合開關(guān)S2，指示燈不亮，再閉合開關(guān)S1，指示燈發(fā)光，說明R的阻值大小與磁場____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。

（2）將滑片P向左移動時，電磁鐵的磁場_____（填“增強”或“減弱”），觀察到指示燈變得更亮，由此實驗可得出結(jié)論：R的阻值隨著磁場的增大而____。

（3）實驗中將如圖甲電路中電源的正負(fù)極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)如圖乙電路中電流表的示數(shù)不變，這表明：R的阻值與_____________方向無關(guān)。

【答案】有關(guān) 增強 減小 磁場（電流）

【解析】

(1)先閉合開關(guān)S2，此時電磁鐵沒有磁性，指示燈不亮，說明巨磁電阻R的阻值很大；再閉合開關(guān)S1，電磁鐵具有磁性，指示燈發(fā)光，說明巨磁電阻R的阻值變小，由此可知：巨磁電阻R的阻值大小與磁場有關(guān)；

(2)若滑片P向左移動，甲電路中的電流增大，電磁鐵的磁性增強，觀察到指示燈變得更亮，說明乙電路中的電流明顯增強，由歐姆定律可知，乙電路中R的阻值顯著減小。由此實驗可得出結(jié)論：R的阻值隨著磁場的增大而減小；

(3)將電源的正負(fù)極對調(diào)，電磁鐵的磁極發(fā)生變化(即磁場方向發(fā)生改變，但磁場強弱不變)，發(fā)現(xiàn)圖乙電路中電流表的示數(shù)不變，也就是R的阻值不變，這表明：R的阻值與磁場(電流)的方向無關(guān)；

故答案為：有關(guān)；增強；減�。淮艌�(電流)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活水平的不斷提高，人們越來越重視身體鍛煉，騎自行車是一種既環(huán)保又炫酷的出行方式。如圖所示的自行車在車輪上安裝有LED燈構(gòu)成的彩色“風(fēng)火輪”。車座下安裝有尾燈，夜間可以發(fā)光警示，同時可以向地面射出兩束激光充當(dāng)虛擬自行車道，尾燈中間是由互相垂直的反射面構(gòu)成的角反射器。車把上安裝一個帶有喇叭的車頭燈，喇叭聲音可以達到120分貝，車載電源是一個可以充電的紐扣式電池。據(jù)此回答下列問題：

（1）激光虛擬自行車道中，激光__________（選填“是”或“不是”）電磁波。

（2）尾燈中角反射器的作用是______________ 。

（3）喇叭和車頭燈的連接方式是__________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

（4）聲音可達120分貝描述的是_________選填“音調(diào)”或“響度”）。

（5）電池充電時是將_______ 能轉(zhuǎn)化為_______ 能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究 “使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他按如圖所示方式用兩個重力不同的滑輪進行實驗，并將相應(yīng)的滑輪重力，物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

表一：G滑=1牛

實驗序號

G物（牛）

F（牛）

1

4

2.5

2

5

3

3

6

3.5

4

7

4

5

8

4.5

表二：G滑=2牛

實驗序號

G物（牛）

F（牛）

6

4

3

7

5

3.5

8

6

4

9

7

4.5

10

8

5

（1）分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，________。

（2）分析比較實驗序號________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時，G滑越大，F(xiàn)越大。

（3）小軒同學(xué)分析F和G物的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)F始終小于G物， 所以得出使用動滑輪勻速提起物體________省力（選填能或不能），但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力，這其中的原因可能是________。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動滑輪能省一半力，該對實驗器材進行怎么的調(diào)整：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究動能的大小與哪些因素有光，教材中設(shè)計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離。關(guān)于該實驗的說法中，正確的是（　�。�

A. 實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度

B. 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

C. 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

D. 該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理綜合實踐活動中，小明和小亮合作測量電磁灶的加熱效率。他們關(guān)閉家中的其他用電器，只讓電磁灶接入電路中燒水，水的質(zhì)量為2kg。小明負(fù)責(zé)觀察電能表(如圖)，小亮負(fù)責(zé)用溫度計測量水的溫度。5min電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了200r，水的溫度恰好升高了50℃。求解下列問題：

(1)水吸收的熱量是多少？[]

(2)電磁灶的實際功率是多少？

(3)電磁灶燒水的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R0為定值電阻，R1為滑動變阻器（其最大阻值為40Ω）。閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a端移至b端的過程中，R1消耗的電功率隨R1電阻變化關(guān)系如圖乙所示，根據(jù)圖像信息。求：

（1）電路中最小電流；

（2）電源電壓；

（3）R0消耗的最大電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為3V保持不變，所用小燈泡的額定電壓為2.5 V，小燈泡的電阻約為10 Ω。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲的實物圖連接完整。

（_______）

（2）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來首先應(yīng)該操作的是_______ （填字母）。

A. 檢查電路是否斷路

B. 檢查電路是否短路

C. 移動滑動變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光

（3）閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片 P 移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為_____V。要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片 P向_________（選填“左”或“右”）移。。

（4）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓的大小變化如圖丙所示，分析圖像可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大時，燈絲的電阻會_______ （選填“增大”、“不變”或“減小”）；小燈泡的額定功率為 _______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一密封容器中裝有部分水，將其放在水平桌面上，此時水對容器底部的壓強為p1，容器對水平桌面的壓強為p1′；將容器倒放，如圖乙所示，此時水對容器底部的壓強為p2，容器對水平桌面的壓強為p2′，則下列關(guān)系正確的是：（ ）

A．p1>p2 p1′>p2′ B．p1>p2 p1′=p2′

C．p1=p2 p1′>p2′ D．p1=p2 p1′=p2′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時，手指輕彈輸液管，有氣泡向上運動，但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的決慢是不同的，氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢？為了探究氣泡運動速度與傾斜角的關(guān)系，小明使用如下圖所示的裝置進行實驗，測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度，情況如下表：

液體：自來水 液柱長度：30cm 氣泡長度：4.1mm

根據(jù)上述數(shù)據(jù)．請回答下列問題：

（1）當(dāng)θ角為0度時，氣泡運動的平均速度是____m/s。

（2）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下圖乙中先描點，再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ的圖像_______。

（3）隨θ角的減小氣泡運動速度是____。

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