【題目】?jī)蓚�(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來(lái)后如圖，則（　�。�

A.A中正電荷通過(guò)棒流向B，B帶正電荷
B.B中負(fù)電荷通過(guò)棒流向A，B帶正電荷
C.棒中有持續(xù)電流從A流向B，使B張角增大
D.棒中有持續(xù)電流從B流向A，使A張角先減小，后增大

【答案】B
【解析】解：驗(yàn)電器的原理同種電荷相互排斥。兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電,是失去了電子，B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來(lái)后，B驗(yàn)電器的金屬箔上的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到A金屬箔上，B中負(fù)電荷通過(guò)棒流向A，B帶正電荷，規(guī)定電流方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同．所以電流從A到B．得到的電流是短暫的，不能得到持續(xù)電流，故CD錯(cuò)．
故選B．
規(guī)定電流方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同．A帶正電，B不帶電，用一根帶絕緣柄的銅棒把兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球連接起來(lái)的瞬間，A的正電荷傳向B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】最近西工大航天學(xué)院楊涓教授“無(wú)工質(zhì)引擎”的研究引起很大轟動(dòng)．“無(wú)工質(zhì)引擎”顧名思義就是不使用推進(jìn)劑、不噴射尾氣就能產(chǎn)生推力的發(fā)動(dòng)機(jī)．如果真的成功，這種輕量級(jí)的引擎能夠在 天內(nèi)將航天器送到火星．目前人類航天活動(dòng)的基礎(chǔ)運(yùn)載工具仍是火箭，通過(guò)燃燒推進(jìn)劑、噴射出高速尾氣來(lái)獲得推力．這一研究目前仍很大爭(zhēng)議，因?yàn)榕c傳統(tǒng)的運(yùn)載火箭相比，“無(wú)工質(zhì)引擎”與初中物理的哪個(gè)原理相違背．（ ）
A.流速大的地方壓強(qiáng)小
B.力的作用是相互的
C.火箭將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.牛頓第一定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是通電螺線管磁感線分布的情形，其中磁感線方向正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一個(gè)體積為1.0×10﹣3m3、重6N的木塊用細(xì)線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部．當(dāng)容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒(méi)時(shí)，求：（g取10N/kg）
（1）木塊浸沒(méi)在水中受到的浮力．
（2）剪斷細(xì)線后，木塊處于靜止時(shí)露出水面的體積多大．
（3）容器底壓強(qiáng)減小了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，不高于36V的電壓才是安全電壓．當(dāng)因出汗或其他因素導(dǎo)致雙手潮濕時(shí)，人若接觸較高的電壓，發(fā)生危險(xiǎn)的可能性 （選填“變大”或“變小”），這是因?yàn)榇藭r(shí)人的電阻明顯 （選填“變大”或“變小”）． 如圖所示，是某商店出售的一套電源插座和插頭，請(qǐng)你從安全用電的角度說(shuō)明，該電器產(chǎn)品不符合安全用電規(guī)則的地方是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小晴和小雨分別用甲、乙兩套裝置做探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）組裝器材時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯底，應(yīng)適當(dāng)將（選填“A處向上”或“B處向下”）調(diào)整．
（2）調(diào)整后器材，用完全相同的酒精燈加熱，當(dāng)水溫為90℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次水溫，直到水沸騰后持續(xù)幾分鐘為止，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制出如圖丙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系圖象，實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)（選填“熱傳遞”或“做功”）方式增加水的內(nèi)能．當(dāng)水沸騰時(shí)，水中產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡內(nèi)是（選填“空氣”或“水蒸氣”）．
（3）a為小晴根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間圖象，分析可知她是選用圖中裝置做的實(shí)驗(yàn)，由小雨所繪制的b圖象可知，此時(shí)周圍環(huán)境的大氣壓（選填“低于”或“高于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．0﹣6分鐘a和b圖象重合可以判斷她們實(shí)驗(yàn)所用水的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用電高峰期，會(huì)看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些．這是因?yàn)�，用電高峰期并�?lián)用電器增多，造成（ ）
A.電路中的總電阻增大
B.電路中的總電流減小
C.白熾燈泡的實(shí)際功率減小
D.白熾燈泡的額定功率減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是安裝了漏電保護(hù)器的家庭電路．當(dāng)漏電保護(hù)器檢測(cè)到通過(guò)圖中A、B兩處的電流不相等（即發(fā)生漏電）時(shí)，會(huì)迅速切斷電路，從而起到保護(hù)作用．當(dāng)家電維修人員在圖中C處不慎觸電時(shí)，漏電保護(hù)器 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）切斷電路．若人體電阻為10kΩ，觸電時(shí)通過(guò)人體的電流為　 mA．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)．（每個(gè)鉤碼重0.5N）

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填左或右）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在此后的實(shí)驗(yàn)中 (可以、不可以）通過(guò)旋動(dòng)兩端的平衡螺母來(lái)使杠桿恢復(fù)平衡．
（3）如圖A所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡．②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡．當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將（選填變大、變小或不變）．原因是 ．
（4）經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)后，總結(jié)得到了杠桿平衡條件，接著小明又進(jìn)行了如圖B所示的探究，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)比利用杠桿平衡條件計(jì)算得到的數(shù)值偏大，原因是 ．

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