科技興趣活動小組的同學(xué)們,在開展科技探究活動時,有兩個未知電阻的電路元件R1和R2,要安裝到某一家用電器上去,但需要知道這兩只電路元件的電阻大。埬阏f出你是如何判斷的?請說出:(1)所需要的元件;(2)所設(shè)計的電路;(3)判斷的方法.
【答案】分析:根據(jù)以下方案找出實驗器材、設(shè)計實驗電路、設(shè)計實驗方案:
(1)可用歐姆表直接測出兩電阻的阻值;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點,用電源、開關(guān)、兩電阻組成串聯(lián)電路,用電壓表分別測出兩電阻兩端的電壓,電壓表示數(shù)大的電阻阻值大;
(3)讓兩電阻組成并聯(lián)電路,用電流表分別測出流過每一個電阻的電流,然后根據(jù)并聯(lián)電路的特點判斷兩電阻阻值大。
解答:解:(1)方案一:①實驗器材:歐姆表;  
②實驗電路圖:如圖a所示; 
 ③實驗步驟:將歐姆表兩表筆直接相連,調(diào)節(jié)調(diào)零旋鈕,使指針指零;
再分別測出R1和R2的阻值,直接比較其大。
(2)方案二:
①實驗器材:電源、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線等;
②實驗電路:電路圖:如圖b所示;
③實驗步驟:分別用電壓表測出R1和R2兩端的電壓U1和U2;
根據(jù)串聯(lián)電路中電壓的分配與電阻成正比可知:電壓表示數(shù)大的電阻大.
(3)方案三:①實驗器材:電源、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線等; 
 ②實驗電路圖:電路圖:如圖c所示;
 ③實驗步驟:分別用電流表測出R1和R2中的電流I1和I2,
根據(jù)并聯(lián)電路中電流的分配與電阻成反比可知:電流表示數(shù)小的電阻大.
點評:本題是一道開放題,答案不唯一,只要所設(shè)計的實驗?zāi)鼙容^出兩電阻阻值大小即可;這是一道給出實驗?zāi)康,讓學(xué)生自己設(shè)計方案,解決問題的題,對能力要求較高,本題有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
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某?萍寂d趣小組的同學(xué)到一家茶具生產(chǎn)廠進行社會實踐活動,發(fā)現(xiàn)這個廠生產(chǎn)的茶壺都是如圖甲傳統(tǒng)樣式的.同學(xué)們思想很活躍,給這個廠提建議,能不能把茶壺的造型改變一下,用新穎的造型來吸引客戶.廠里對這個建議很重視,干脆對這些同學(xué)說,這個任務(wù)就交給你們了.大家積極性很高,充分發(fā)揮想象力,畫了好多設(shè)計圖案,最后向廠里提交了他們最得意的三種設(shè)計,如圖乙結(jié)果,廠里只選中了其中的一種,另外兩種雖然造型新穎,但不符合物理原理,不適用,因而未被選中.哪一種被選中了呢?你是怎么看出來的?

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某校科技興趣小組的同學(xué)到一家茶具生產(chǎn)廠進行社會實踐活動,發(fā)現(xiàn)這個廠生產(chǎn)的茶壺都是圖7-20傳統(tǒng)樣式的。同學(xué)們思想很活躍,給這個廠提建議,能不能把茶壺的造型改變一下,用新穎的造型來吸引客戶。廠里對這個建議很重視,干脆對這些同學(xué)說,這個任務(wù)就交給你們了。大家積極性很高,充分發(fā)揮想像力,畫了好多設(shè)計圖案,最后向廠里提交了他們最得意的三種設(shè)計,如圖7-21結(jié)果,廠里只選中了其中的一種,另外兩種雖然造型新穎,但不符合物理原理,不適用,因而未被選中。哪一種被選中了呢?你是怎么看出來的?

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