【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時,某同學做了如圖所示的三個實驗:比較 圖和 圖所示實驗,說明受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;比較 和 圖所示實驗,說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學用不同的力敲擊鼓面,他研究的是 ( )
A. 音色與用力大小的關(guān)系 B. 響度與振幅的關(guān)系
C. 音調(diào)與用力大小的關(guān)系 D. 音調(diào)與振幅的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一個密度均勻的蘋果放入濃鹽水中,蘋果處于漂浮狀態(tài),如果將水面以上的部分切去,則剩下部分的蘋果將會( )
A.漂浮 B.懸浮 C.下沉 D.不能判斷
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學們提出了如下的猜想:
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
②可能跟物體的重力有關(guān);
③可能跟物體的體積有關(guān);
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
⑤可能跟液體的密度有關(guān).
為了驗證上述猜想,李明做了如右圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置1~2~3的過程中,彈簧測力計的示數(shù) ,說明鐵塊受到的浮力 ;從位置3~4的過程中,彈簧測力計的示數(shù) ,說明鐵塊受到的浮力 .(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過這一實驗可以驗證上述猜想 是正確的,猜想 是不正確的(填上面猜想的序號).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】鐵桶重20N,桶的底面積為200cm2,往桶里倒入80N的水,水的深度25cm,平放在面積為1m2的水平臺面上,g=10N/kg,求:
(1)水對桶底的壓強多大?
(2)桶底受到水的壓力多大?
(3)臺面受到桶的壓強多大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華乘水上游船進入世博園的過程中,若以游船為參照物,浦江兩岸的建筑物是 的.如圖所示的s﹣t圖象反映了游船在某段江面上的運動情況,由圖象可知該游船行駛的速度為 m/s,它在30s內(nèi)通過的路程為 m.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2012年2月,首批“長鼻子”校車在南京投入使用.
(1)校車行駛過程中,以司機為參照物,路邊的樹是 (選填“運動”或“靜止”)的.
(2)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h.“40km/h”是指校車在行駛過程中的 (選填“平均速度”或“最大速度”).
(3)小明早晨7點乘校車去上學,7點24分到達學校,設小車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點到學校的路程是 km.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動:
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑,如圖甲,則該凸透鏡的焦距為_______cm;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調(diào)整使蠟燭火焰、光屏的中心、凸透鏡的光心在_______上,這樣可以使像成在光屏的中心;
(3)如圖乙,保持凸透鏡位置不變,將點燃的蠟燭移到標尺10cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止,這個像相對燭焰來說是_______(選填“放大”/“縮小”)的;
(4)保持凸透鏡位置不變,將點燃的蠟燭移到標尺30cm處,再移動光屏至標尺_______cm處,光屏上就會得到一個與燭焰大小一樣的清晰像;
(5)觀察完(4)的實驗現(xiàn)象后,仍保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35cm處,光屏應向側(cè)移動,才能接收到一個清晰的像;當蠟燭移動到標尺45cm時,無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像,這時應當在透鏡的_______側(cè)并通過透鏡向_______側(cè)觀察(均選填“左”/“右”),能看到燭焰_______(選填“放大”/“縮小”)、_______(選填“正”/“倒”)立的虛像.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com