在“天宮一號(hào)”中進(jìn)行太空授課時(shí),聶海勝表演懸空打坐,王亞平用手推他一下,他便向后退去,這說(shuō)明力可以改變物體的 ① ;做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長(zhǎng)的面條,這說(shuō)明力可以改變物體的 ② 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)底面積為10m2的圓柱狀容器,裝有適量的水,現(xiàn)在將一個(gè)體積為20m3密度為0.8×103kg/m3的物體A放入其中,最終物體A漂浮于水面上.
則:(1)物體A所受到的浮力是多少?
(2)如圖所示,若將畫斜線部分截取下來(lái)并取出(其體積為浸入水中體積的一半),則取出的那部分物體的質(zhì)量是多少?
(3)待剩余部分再次靜止后,容器底部受到壓強(qiáng)減小了多少?(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器。閉合開(kāi)關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片P自b向移動(dòng)的過(guò)程中
A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)變小
B.電流表A的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
C.電壓表V1的示數(shù)不變,電路消耗的總功率變大
D.電壓表V2的示數(shù)變小,電路消耗的總功率變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了找到電流與電壓、電阻的關(guān)系,鄭能同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
①右面的實(shí)物連接圖出現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的連線處打“╳”,并以筆代線,
將正確的連線畫出來(lái)(連線不得交叉)。
②檢查改錯(cuò),電路連接無(wú)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上描點(diǎn)畫出I—U圖象。
數(shù)據(jù)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.4 | 1.8 | 2.2 | 2.6 |
電流I/A | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.26 | 0.44 | 0.52 |
①第 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤。由圖象分析得出,該實(shí)驗(yàn)所用電阻為 Ω。
(2)在“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,在A、B間更換電阻后,接下來(lái)應(yīng)該調(diào)節(jié) ,使電壓保持不變。更換電阻,重復(fù)操作可得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的溫度計(jì),關(guān)于它的說(shuō)法正確的是
A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí),可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)
C.該溫度計(jì)的量程是20~100℃
D.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)小云家在裝修房子時(shí),為了美觀,在客廳的天花板上安裝了一塊平面鏡,如圖甲所示。請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出物體在平面鏡中所成的像。
(2)如圖乙所示為一個(gè)電熱水壺的簡(jiǎn)易圖,當(dāng)力作用在壺蓋上時(shí),可將壺蓋打開(kāi)。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出的力臂。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2013年6月20日,女航天員王亞平在中國(guó)首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為青少年授課。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.王亞平講課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的。 B.王亞平講課的聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高
C.王亞平講課發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 D.在太空講話聲帶不振動(dòng)也能發(fā)出聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小軍和小剛一起做“探究光的折射現(xiàn)象及特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)他們將一束光線從空氣中以某入射角射入玻璃磚時(shí),測(cè)得折射角為40°。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出折射光線并標(biāo)出折射角。當(dāng)他們逐漸增大入射角時(shí),折射光線將 (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體ab發(fā)生偏移。此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
A.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件
B.通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)
C.影響電磁鐵磁性的因素
D.磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
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