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6.在防范甲型H1N1流感疫情中,體溫計發(fā)揮了重要作用.體溫計是根據水銀的熱脹冷縮性質制成的,一支用過而沒有甩過的體溫計,讀數停留在37.8℃,被誤用來測量病人的體溫.若病人實際體溫是36.5℃,則體溫計讀數是37.8℃;請寫出一點有關體溫計使用的注意事項使用前要甩一下.

分析 (1)體溫計和普通的液體溫度計一樣,是根據液體的熱脹冷縮性質制成的;
(2)要解答本題需掌握體溫計的特殊的構造,以及使用時應注意哪些事項.

解答 解:(1)體溫計是根據水銀的熱脹冷縮性質制成的;
(2)用沒甩的體溫計測體溫時,如果被測的溫度比原先高,則讀數準確,如果被測的體溫比原先低,則仍然是原先的讀數為37.8℃;
(3)此體溫計的分度值為0.1℃,故其讀數為36.5℃;
(4)由于體溫計的特殊構造,即液泡上方有一很細的縮口,在離開人體讀數時,液柱不下降,故使用前應用力甩一下.
故答案為:熱脹冷縮;   37.8;  使用前要甩一下.

點評 此題主要考查的是體溫計的原理和使用注意事項,由于其特殊構造,使用前應用力甩一下.

練習冊系列答案
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7.在剛剛結束的2017年歐洲冠軍杯比賽中,皇家馬德里隊戰(zhàn)勝尤文圖斯隊.在比賽場上涉及很多物理知識,其中分析正確的是( 。
A.足球在場地上慢慢停下來因為受到摩擦阻力的作用
B.足球在空中下落過程中,動能轉化為重力勢能
C.靜止在場地上的足球受到的重力和它對地面的壓力相互平衡
D.足球在空中飛行過程中受到的重力和球員對足球的踢力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.小孔成像是根據光在同一種均勻介質中沿直線傳播 原理形成的.

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14.瓶中未裝滿水,當用手伸入水中但不碰到杯底時,杯底所受的壓強將( 。
A.不變B.變大C.變小D.無法判斷

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1.在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示.則
(1)圖中b是水在沸騰前的情況,圖中a是水在沸騰時的情況.
記錄的實驗數據如下表所示:
時間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898
(2)從記錄的數據可得出的實驗結論是:此時水沸騰的溫度是98℃.
(3)小明實驗時發(fā)現,水從加熱到沸騰時間過長,造成這種現象的原因可能是水的質量太多.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.南陵縣高鐵站--“南陵站”的建立給南陵人民的出行帶來了方便快捷,但平安出行很重要,我們在高鐵站的站臺上,可以看到地面上都有一條白色“安全線”,如圖所示,人必須站在“安全白線”以外的區(qū)域候車.當高速行駛的列車經過時,若人站在“安全白線”以內,容易被“吸進”軌道,其中的物理原理是高速列車經過時,列車與人之間的空氣流速增大,壓強減小,會產生一個向內側的壓強差,將人推向火車.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在用U型管壓強計來探究“液體壓強與什么因素有關”的實驗中,進行了如圖所示的操作.則:
(1)實驗前,應調整U型管壓強計中液面的高度,使左、右兩邊玻璃管中的液面相平;
(2)實驗中液體壓強的大小是通過比較 U型管中左、右兩管液面的高度差來判斷的,這種方法叫轉換法.
(3)甲、乙兩圖是探究液體的壓強與液體的深度的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖甲所示是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)如圖甲所示,它是通過觀察木塊被推移的距離判斷鋼球動能的大小,這種研究方法叫做轉換法.
(2)如圖甲所示,斜面的作用是把重力勢能轉化為動能,使鋼球獲得一定的速度.

表一
實驗次數小球質量斜面高度小球在水平面
上運動距離/cm
乙圖1mhS1=15
22mhS2=15
33mhS3=15
44mhS4=15
(3)小明想到:能否拿走紙盒,用小球在平面上移動的距離來判斷動能大小.于是他做了以下實驗:
如圖乙所示,讓質量為m、2m、3m、4m的小球沿同一斜面同一高度由靜止開始運動,分別測出小球
在水平面上的運動距離S1、S2、S3、S4; 整理數據如表一所示.請你依據小明實驗數據幫他回答:
答:利用小球在水平面上運動的距離來判斷動能大小,這種方法是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”),
因為判斷物體是否具有能量的依據是:物體能否對外做功.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.暑假期間,小科同學在某古鎮(zhèn)旅游時,發(fā)現很多小店賣米酒和醬油(醬油密度比酒精大)都用竹筒狀的容器來量取,但量取米酒所用器具比量取相同質量的醬油所用器具要大一點,如圖(甲)所示.請回答下列問題:

(1)請你利用所學的科學知識對圖(甲)所示現象:量取相同質量的醬油和酒精為什么量取容器不一樣?作出解釋.米酒的密度小于醬油的密度,質量相等的米酒的體積要大于醬油的體積
(2)小科在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒.回家后,按圖(乙)所示A→B→C的順序進行了實驗,測出了米酒的密度.按照小科的實驗方案測出的米酒密度比真實值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

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