【題目】小明在做“探究浮力大小”實驗中，測得裝滿水的溢水杯中水的深度為20cm，空小桶重力為0.3N，把它們放在水平桌面上，如圖甲所示．再將一個重為0.5N小球輕輕放入溢水杯中，小球沉到杯底，溢出的水全部流入小桶，如圖乙所示．將裝有溢出水的小桶掛在彈簧測力計下，靜止時測力計的示數(shù)如圖丙所示．

（1）求小球從水面沉到杯底的過程中，小球的重力所做的功是多少？

（2）求小球浸沒在水中時所受的浮力為多少牛？

（3）若小球是實心的，求制成小球的材料的密度是多少？

【答案】（1）0.1J；（2）0.4N；（3）1250kg/m3

【解析】

（1）水深20cm，即h=0.2m，小球從水面沉到杯底的過程中，

小球的重力所做的功為：W=Gh=0.5N×0.2m=0.1J

（2）解：空小桶重力為0.3N，圖丙中測力計示數(shù)為0.7N，即溢出水與小桶總重為：G總=0.7N，

根據(jù)阿基米德原理可知，小球受到的浮力：F浮=G排=G總﹣G桶=0.7N﹣0.3N=0.4N

（3）解：根據(jù)F浮=ρ液V排g可得，小球的體積：

V=V排= = =4×10﹣5m3；

小球的質(zhì)量為：m= = =0.05kg；

小球的密度為：ρ= = =1250kg/m3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗．小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。

（1）拉著木塊在木板上做________運動時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，則木塊受到的滑動摩擦力大小為__________N。

（2）分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與________________有關(guān)。

（3）小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進行了圖丙的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊．為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：________________________，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗_________（選填“甲”或“乙”）進行比較。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)從安慶乘車去太湖縣游玩，車行駛到路途中看到車的速度計如圖甲所示，他還看見路邊一個交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：

（1）此時該車的速度是多少？用這個速度運動0.5h走了多遠？

（2）若不違章行駛，從標(biāo)志處到太湖縣城至少需要多少小時？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率，O為支點．他先將鉤碼懸掛在b點，在a點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1，a點上升的高度為h．然后他將鉤碼移至c點，仍在a點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F2，a點上升的高度仍為h．兩次拉動杠桿所做的總功分別是W總1、W總2，有用功分別是W有1、W有2，機械效率分別是η1、η2，以下分析正確的是

A. F1> F2 B. W總1> W總2 C. W有1=W有2 D. η1<η2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將相同的物體勻速提升相同的高度．若不計繩重和摩擦，下列說法不正確的是( )

A. F1大于F2

B. F1和F2做的功一定相等

C. 甲、乙的機械效率不相等

D. 繩子自由端移動的距離不相等，物體運動時間可能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S時，燈泡L1、L2都不亮．用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈都不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮，則故障是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用滴管從瓶中吸取酒精，滴在手上，感覺涼涼的，小明就這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出了兩種猜想，猜想1：酒精的溫度低于手的溫度；猜想2：酒精蒸發(fā)時吸熱，有致冷作用，隨后，他在燒杯中倒入適量酒精，用相同的溫度計分別測量手的溫度t1和燒杯中酒精的溫度t2，并重復(fù)多次，均發(fā)現(xiàn)t1>t2，由此，他（ ）

A. 只能驗證猜想1

B. 只能驗證猜想2

C. 既能驗證猜想1，也能驗證猜想2

D. 既不能驗證猜想1，也不能驗證猜想2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學(xué)生電源(有多個電壓擋位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線，進行了大膽地探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。

(1)他們的猜想是___________________________________(只寫一種猜想)。

[進行實驗]

(2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)，他是靠只改變________而得到的實驗數(shù)據(jù)。

(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)，他是靠只改變________而得到的實驗數(shù)據(jù)。

[分析論證]

(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律：___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點，如圖甲所示。

（1）當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏，在光屏上能形成_____、縮小的實像，生活中的_____就是利用這個原理制成的。

（2）實驗發(fā)現(xiàn)，通過凸透鏡既可成實像也可成虛像，從物體相對凸透鏡的位置來看，凸透鏡的_____（選填“光心”，“焦點”或“二焦距處”）是成實像和虛像的分界點。

（3）在光屏上得到清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上再次成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動，可將蠟燭適當(dāng)向_____（選填“左”或“右”移動）。

（4）在光屏上得到清晰的像后，保持蠟燭、凸透鏡、光屏位置不變，小華用不透光的紙板遮住凸透鏡上半部分，則在光屏上觀察到的像是_____（填選項前的字母）

A．燭焰的上半部分，亮度變暗

B．燭焰的下半部分，亮度變暗

C．完整的燭焰，亮度變暗

D．完整的燭焰，亮度不變

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同步練習(xí)冊答案