【題目】襄襄和樊樊在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系時(shí)利用一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓擋位)、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線進(jìn)行了大膽地探究。如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖。

(1)他們的猜想是___________________________________(只寫一種猜想)。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

(2)襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他是靠只改變________而得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),卻得到了表2中的數(shù)據(jù),他是靠只改變________而得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

[分析論證]

(4)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出并聯(lián)電路電流的規(guī)律:___________________。

【答案】干路中電流等于各支路電流之和(或各支路電流相等、并聯(lián)電路中有幾條支路,干路電流就是支路電流的幾倍等)電阻R1電源電壓干路電流等于各支路電流之和

【解析】

根據(jù)對(duì)并聯(lián)電路電流規(guī)律的掌握進(jìn)行猜想。然后分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行答題。

解答:(1)由圖形可猜想:干路電流等于各支路電流之和(其他合理也可)。
(2)由表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)B處的電流大小始終保持不變可知,襄襄在實(shí)驗(yàn)中是靠只改變電阻R1而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的。
(3)由表2中的數(shù)據(jù)可知,通過A、B兩處的電流都成倍增加,且增大倍數(shù)相同,所以在實(shí)驗(yàn)中樊樊是靠只改變電源電壓而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的。
(4)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:干路電流等于各支路電流之和。

故答案為: (1). 干路電流等于各支路電流之和 (2). 電阻R1 (3). 電源電壓 (4). 干路電流等于各支路電流之和

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一壺水要燒開需要吸收1.38×108J的熱量,若不計(jì)熱量損失,需要完全燃燒多少克煤油?(煤油的燃燒值是4.6×107/Kg)若實(shí)際燃燒了5千克的煤油,則該煤油爐的效率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做“探究浮力大小”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得裝滿水的溢水杯中水的深度為20cm,空小桶重力為0.3N,把它們放在水平桌面上,如圖甲所示.再將一個(gè)重為0.5N小球輕輕放入溢水杯中,小球沉到杯底,溢出的水全部流入小桶,如圖乙所示.將裝有溢出水的小桶掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,靜止時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示.

(1)求小球從水面沉到杯底的過程中,小球的重力所做的功是多少?

(2)求小球浸沒在水中時(shí)所受的浮力為多少牛?

(3)若小球是實(shí)心的,求制成小球的材料的密度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用分度值為01cm的刻度尺測(cè)量某一物體的長度,四次測(cè)量到的數(shù)據(jù)分別是128cm、129cm、127cm134cm,則該物體的長度為( )

A. 1295cm B. 130cm

C. 128cm D. 129cm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量一個(gè)邊長為5cm的正方體木塊的密度

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要天平外,還需要的器材是______,把天平放在水平臺(tái)上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)天平左盤高右盤低,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡。小明測(cè)出木塊的密度,還想知道燒菜的醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為18g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為______g,醬油的密度為______。

(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度因測(cè)量______(選填“質(zhì)量”或“體積”)產(chǎn)生誤差導(dǎo)致測(cè)量的密度______(選填“偏大”或“偏小”)。

(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整

①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯______,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ=______。(用所測(cè)的物理量m0、m1、m2與ρ表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后,設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖l所示.你認(rèn)為____組同學(xué)選擇的器材更加合理,其原因是:____________

(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),利用了定滑輪能夠改變力的方向特點(diǎn),并通過調(diào)整______來改變F1和F2的大小,得出二力平衡條件是兩個(gè)力大小要_________。

(3)保持F1和F2相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)到如圖2中的位置,松手后,會(huì)發(fā)現(xiàn)小車______.實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí),兩個(gè)力必須滿足條件:作用在__________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,物體所受的重力大小為40 N.(不計(jì)空氣阻力)

(1)在拉力F1的作用下使物體沿豎直方向勻速提高0.5 m,則拉力F1在這一過程中對(duì)物體所做的功為________J.

(2)若將該物體放在傾角為30°的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物體沿斜面勻速向上移動(dòng)1 m,此時(shí)拉力F2的大小恰為20 N,則拉力F2在這一過程中對(duì)物體所做的功為________J.

(3)比較上述兩種情況,能得出結(jié)論:使用斜面________(選填“省”或“不省”)功.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表是研究摩擦起電時(shí)得到的物體帶電次序,表中任何兩種物體相互摩擦?xí)r,次序在前的帶正電,次序在后的帶負(fù)電。

(1)由表中可知玻璃與石棉摩擦后玻璃將帶_______電。

(2)羊毛對(duì)電子的束縛能力要比木棉_______(選填強(qiáng)”)。

(3)由表中_______(選填不能)判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況;玻璃和尼龍摩擦后,尼龍將帶_______電。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國浙江大學(xué)研制出了一種超輕氣凝膠﹣﹣“全碳?xì)饽z”,刷新了目前世界上最輕材料的紀(jì)錄。其內(nèi)部由碳納米管和石墨烯共同支撐起無數(shù)個(gè)孔隙,充斥著空氣,因此極為輕盈,密度僅為0.16mg/cm3,上文中的“輕”指的是其_____(質(zhì)量/密度)小。研究表明,“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一,它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑,則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑的質(zhì)量為_____kg。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案