【題目】用下圖所示方法測(cè)量一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同
B.在同一路面上,無論鞋內(nèi)是否放上鐵塊,摩擦力都一樣
C.只有鞋被拉動(dòng)了,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
D.在同一路面上,鞋以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同
【答案】D
【解析】解:A、鞋子放在水平柏油路面和冰面上,鞋與水平面間壓力相等,接觸面的粗糙程度不同,摩擦力不同,A不符合題意;
B、在同一路面上,接觸面的粗糙程度相同,鞋內(nèi)放鐵塊與不放鐵塊時(shí),鞋與路面間的壓力不同,滑動(dòng)摩擦力不同,B不符合題意.
C、當(dāng)鞋子做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),鞋子處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于鞋子受到的摩擦力大小,如果鞋子做變速運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)示數(shù)不等于摩擦力,C不符合題意;
D、同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng),壓力相等,接觸面相同,摩擦力相同,鞋子勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力和拉力是平衡力,由平衡條件可知,摩擦力等于拉力,摩擦力相同,則測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,D符合題意;
所以答案是:D.
【考點(diǎn)精析】掌握二力平衡條件的應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列光現(xiàn)象中,是由于光的反射形成的是( )
A.城市里高樓大廈的玻璃幕墻造成的“光污染”
B.小孔成像
C.太陽光透過樹葉的縫隙在地面上形成的圓形光斑
D.“日食”的形成
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一千多年前,唐朝的大詩人李白曾感嘆長江的壯美景觀:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回,兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來!睆奈锢韺W(xué)的角度看,“兩岸青山相對(duì)出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別 是 和 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)入廠房,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面)。其中最省力的方案是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),可以確定( )
A.甲的速度一定小于乙的速度
B.桌面B一定比桌面A粗糙
C.甲的質(zhì)量一定小于乙的質(zhì)量
D.甲受的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是江西師范大學(xué)胡銀泉副教授在央視的《是真的嗎?》節(jié)目中展示了他的自制樂器,一根銅線、一塊木板,再加上一塊磁鐵就為現(xiàn)場(chǎng)觀眾演繹了一曲《菊花臺(tái)》,震驚全場(chǎng).胡教授介紹說:“磁鐵和銅線構(gòu)成了一個(gè)磁場(chǎng),當(dāng)我們用手指撥動(dòng)銅線時(shí),實(shí)際上就是讓銅線在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),切割后導(dǎo)線中就有電流產(chǎn)生,變化的電流通過導(dǎo)線傳到擴(kuò)音器當(dāng)中,讓我們聽到了不同音調(diào)的聲音.”圖中與胡教授自制樂器工作原理相同的是( )
A.動(dòng)圈式話筒
B.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器
C.玩具電動(dòng)機(jī)
D.風(fēng)力發(fā)電
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于平面鏡成像,下列說法中正確的是
A. 人離平面鏡越遠(yuǎn),他在平面鏡中的像越小
B. 平面鏡的高度小于人的高度時(shí),人在鏡中不能形成完整的像
C. 物體在平面鏡里成像的大小只跟物體大小有關(guān),與鏡子的大小無關(guān)
D. 平面鏡成的像是倒立、等大、虛像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日常生活中,摩擦有利也有弊.以下屬于有害摩擦并需要減小的( )
A.叉提蛋糕時(shí),叉與蛋糕間的摩擦
B.手拿起杯子時(shí),手與杯子間的摩擦
C.人爬桿時(shí),人與桿的摩擦
D.軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鋼珠與軸承之間的摩擦
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