如圖所示,9塊體積相同的磚,每塊磚的長(zhǎng):寬:高=4:2:1,密度相同的磚作為一組,共分為三組,放在水平地面上,這三組磚的密度之比為ρ1:ρ2:ρ3=1:2:3.則( )

A.三組磚對(duì)地面的壓力之比為1:4:9
B.三組磚對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為1:8:3
C.如果將每組磚最上面的那塊挖成空心的,使空心部分的體積分別為原來(lái)體積的、、,則三組磚對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為17:128:45
D.若使三組磚對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為8:20:9,則應(yīng)該將第一、二組最上面那塊磚更換,使它們的密度與第三組的密度之比為4:1:3
【答案】分析:A、根據(jù)密度之比和體積相等可計(jì)算質(zhì)量之比,利用重力公式求重力之比,放在水平地面上,可求對(duì)地面的壓力之比;
B、根據(jù)每塊磚的長(zhǎng)、寬、高計(jì)算出三組磚的受力面積,再利用壓強(qiáng)公式求壓強(qiáng)之比;
C、如果將每組磚最上面的那塊挖成空心的,使空心部分的體積分別為原來(lái)體積的、
求出三組磚的質(zhì)量,得出質(zhì)量之比,利用重力公式求重力之比,放在水平地面上,可求對(duì)地面的壓力之比;再利用壓強(qiáng)公式求壓強(qiáng)之比;
D、設(shè)第一、二組最上面那塊磚更換的磚的密度為ρ1′和ρ2′,若ρ1′:ρ2′:ρ3=4:1:3,按C的方法求出對(duì)桌面的壓強(qiáng)之比,若等于8:20:9,則D正確,否則D錯(cuò).
解答:解:A、∵m=ρv,ρ1:ρ2:ρ3=1:2:3,9塊磚的體積v相同,
∴三組磚的質(zhì)量之比:
m1:m2:m3=1:2:3,
三組磚的重力之比:
G1:G2:G3=1:2:3,
∵在水平地面上,F(xiàn)=G,
三組磚對(duì)地面的壓力之比:
F1:F2:F3=1:2:3,故A錯(cuò);
B、由圖可知受力面積:
s1:s2:s3=(4×2):(2×1):(4×2)=4:1:4,
三組磚對(duì)地面的壓強(qiáng)之比:
p1:p2:p3===1:8:3,故B正確;
C、如果將每組磚最上面的那塊挖成空心的,使空心部分的體積分別為原來(lái)體積的、、
m1=2ρ1v+ρ1v=ρ1v,
m2=2ρ2v+ρ2v=ρ2v,
m3=2ρ3v+ρ3v=ρ3v,
∴m1:m2:m3=ρ1v:ρ2v:ρ3v=×1:×2:×3=17:32:45,
∵在水平地面上,F(xiàn)=G=mg,
三組磚對(duì)地面的壓力之比:
F1:F2:F3=17:32:45,
s1:s2:s3=4:1:4,
三組磚對(duì)地面的壓強(qiáng)之比:
p1:p2:p3===17:128:45,故C正確;
D、設(shè)第一、二組最上面那塊磚更換的磚的密度為ρ1′和ρ2′,
則:F1=m1g=2ρ1vg+ρ1′vg,
F2=m2g=2ρ2vg+ρ2′vg,
F3=m3g=2ρ3vg+ρ3vg,
若:ρ1′:ρ2′:ρ3=4:1:3,
則:F1:F2:F3=(2ρ1vg+ρ1′vg):(2ρ2vg+ρ2′vg):(2ρ3vg+ρ3vg)
=(2ρ11′):(2ρ22′):(2ρ33)=(2×1+4):(2×2+1):(2×3+3),
=6:5:9,
s1:s2:s3=4:1:4,
三組磚對(duì)地面的壓強(qiáng)之比:
p1:p2:p3===6:20:9,與8:20:9不符,故D錯(cuò).
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式、重力公式、壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,四個(gè)選項(xiàng)分別求解,要細(xì)心防止因顛倒而出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

27、本題有兩小題:
(1)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)
①小明的操作如圖所示,其中錯(cuò)誤之處是
溫度計(jì)的液泡與容器底相接觸

②他改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到84℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如下表所示:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
第三次數(shù)據(jù)沒(méi)育記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示.該讀數(shù)為
92
℃.分析表格中的數(shù)據(jù).可知水在沸騰過(guò)程中需要吸收熱量,溫度
不變

③小華做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是
實(shí)驗(yàn)火焰太小,水散發(fā)熱量太多,以至于水不能達(dá)到沸點(diǎn)
(寫(xiě)出一條即可).
(2)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 蠟塊 干松木
體積V/cm3 質(zhì)量m/g 體積V/cm3 質(zhì)量m/g
10 9 10 5
20 18 20 10
30 27 30 15
40 36 40 20
①在如圖的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)

②分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值
相同
;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值
不同
 (以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有
速度
(寫(xiě)一個(gè)即可).
③本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是
為了尋找規(guī)律

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?靜安區(qū)二模)某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,根據(jù)“浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中的木塊最終漂浮在水面上”的現(xiàn)象,提出猜想1:物塊的密度可能會(huì)對(duì)它浸入水中后的最終狀態(tài)有影響.于是他們選用體積相同、密度不同的圓柱體A、B、C、D(ρA>ρB>ρ>ρC>ρD)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)它們?cè)谒徐o止時(shí),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示.
①分析比較圖中
(a)或(b)
(a)或(b)
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)浸入水中的實(shí)心圓柱體的密度大于水的密度時(shí),圓柱體最終靜止在容器底部.
②分析比較圖中(c)或(d)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)
浸入水中的實(shí)心圓柱體的密度小于水的密度.
浸入水中的實(shí)心圓柱體的密度小于水的密度.
時(shí),圓柱體最終漂浮在水面上.
③分析比較圖中(c)和(d)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:漂浮在水面上的不同實(shí)心圓柱體,
當(dāng)體積相同時(shí),圓柱體密度小
當(dāng)體積相同時(shí),圓柱體密度小
,其露出水面的體積大.
表一 ρ圓柱體=0.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
露出體積
(厘米3
總體積
(厘米3
1 2 10
2 4 20
3 6 30
表二ρ圓柱體=0.5×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
露出體積
(厘米3
總體積
(厘米3
4 5 10
5 15 30
6 25 50
表三ρ圓柱體=0.3×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
露出體積
(厘米3
總體積
(厘米3
7 14 20
8 28 40
9 42 60
由此,該小組同學(xué)進(jìn)一步提出猜想2:漂浮在水面上的實(shí)心圓柱體,其露出水面的體積占的總體積的比例跟
(圓柱體的)密度
(圓柱體的)密度
有關(guān).為繼續(xù)驗(yàn)證猜想2,他們分別選用若干不同的圓柱體和足夠深的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄圓柱體的密度、總體積及其露出水面的體積在表一、表二和表三中.
進(jìn)一步綜合分析、比較表一、表二、表三的數(shù)據(jù),對(duì)于猜想2可初步得出的結(jié)論:
(a)分析比較表一或表二或表三,可得出初步的結(jié)論:
同種材料、大小不同的圓柱體漂浮在水中時(shí),露出水面的體積占總體積的比例相同.
同種材料、大小不同的圓柱體漂浮在水中時(shí),露出水面的體積占總體積的比例相同.

(b)分析比較表一和表二和表三,可得出初步的結(jié)論:
不同材料的圓柱體漂浮在水中時(shí),露出水面的體積占總體積的比例不同,密度小的圓柱體的露出體積所占總體積的比例大.
不同材料的圓柱體漂浮在水中時(shí),露出水面的體積占總體積的比例不同,密度小的圓柱體的露出體積所占總體積的比例大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用如圖18所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開(kāi)液體的體積。他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開(kāi)液體的體積。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。

液體種類

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物體重力G(牛)

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F(牛)

物體受到的浮力F(牛)

排開(kāi)液體體積

V(厘米3

ρ=1.0克/厘米3

1

2

1.5

0.5

50

2

1.0

1.0

100

3

0.5

1.5

150

酒精

ρ酒精=0.8克/厘米3

4

2

1.6

0.4

50

5

1.2

0.8

100

6

0.8

1.2

150

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3(或4、5和6)可得出的初步結(jié)論是:   (9)  

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)     (10)      可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)物體排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大。

(3)本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時(shí),選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其目的是為了 (11)  (選填字母序號(hào))A.尋找普遍規(guī)律;B.取平均值減小誤差。

(4)實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小。于是他靈機(jī)一動(dòng),在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了一個(gè)重1.5牛的物塊,如圖19甲所示;當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí),如圖19乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5牛,他就在0.5牛處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0克/厘米3的字樣;當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí),如圖19丙所示,應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的  (12) 牛處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8克/厘米3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

人教版第十一章  多彩的物質(zhì)世界提綱 

  

一、宇宙和微觀世界

   1.宇宙由物質(zhì)組成。

   2.物質(zhì)是由分子組成的:任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的,這些粒子保持了物質(zhì)原來(lái)的性質(zhì)。

   3.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:固態(tài)物質(zhì)中,分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則,粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起。分子來(lái)回振動(dòng),但位置相對(duì)穩(wěn)定。因此,固體具有一定的體積和形狀。液態(tài)物質(zhì)中,分子沒(méi)有固定的位置,運(yùn)動(dòng)比較自由,粒子間的作用力比固體小。因此,液體沒(méi)有確定的形狀,具有流動(dòng)性。氣態(tài)物質(zhì)中,分子間距很大,并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng),粒子之間的作用力很小,易被壓縮。因此,氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。

   4.原子結(jié)構(gòu)。

  5.納米科學(xué)技術(shù)。

   二、質(zhì)量

   1.定義:物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。

   2.單位:國(guó)際單位制:主單位kg,常用單位:t g mg

  對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí):一枚大頭針約80mg;一個(gè)蘋果約150g;一頭大象約6t;一只雞約2kg。

   3.質(zhì)量的理解:固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。

   4.測(cè)量:

  、湃粘I钪谐S玫臏y(cè)量工具:案秤、臺(tái)秤、桿秤,實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤天平,也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重,再通過(guò)公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。

  、仆斜P天平的使用方法:二十四個(gè)字:水平臺(tái)上,游碼歸零,橫梁平衡,左物右砝,先大后小,橫梁平衡。具體如下:

   ①“看”:觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度值。

  、凇胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。

  、邸罢{(diào)”:調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處,這時(shí)橫梁平衡。

  、堋胺Q”:把被測(cè)物體放在左盤里,用鑷子向右盤里加減砝碼,并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡。

  、荨坝洝保罕粶y(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值。

  ⑥注意事項(xiàng):A、不能超過(guò)天平的稱量;B、保持天平干燥、清潔。

  、欠椒ǎ篈、直接測(cè)量:固體的質(zhì)量;B、特殊測(cè)量:液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。

二、密度

   1.定義:?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

   2.公式: ; 變形;

   3.單位:國(guó)際單位制:主單位kg/m3,常用單位g/cm3。

     這兩個(gè)單位比較:g/cm3單位大。

單位換算關(guān)系:1g/cm3=103kg/m3;1kg/m3=10-3g/cm3。

水的密度為1.0×103kg/m3,讀作1.0×103千克每立方米,它表示物理意義是:1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。

   4.理解密度公式。

   ⑴同種材料,同種物質(zhì),不變,m與V成正比;物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無(wú)關(guān),但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān);密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變,不同物質(zhì)密度一般不同,所以密度是物質(zhì)的一種特性。

  、瀑|(zhì)量相同的不同物質(zhì),體積與密度成反比;體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量與密度成正比。

   5.圖象:如圖所示:甲>乙。

  6.測(cè)體積──量筒(量杯)

 、庞猛荆簻y(cè)量液體體積(間接地可測(cè)固體體積)。

 、剖褂梅椒ǎ

  “看”:?jiǎn)挝唬汉辽╩l)=厘米3 (cm3)量程、分度值。 

  “放”:放在水平臺(tái)上。

“讀”:量筒里地水面是凹形的,讀數(shù)時(shí),視線要和凹面的底部相平。

7.測(cè)固體的密度:

 

 說(shuō)明:在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí),采用排液法測(cè)量,這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。

  

8.測(cè)液體密度:

  1)公式法:天平測(cè)液體質(zhì)量,用量筒測(cè)其體積。

⑴原理:

 、品椒ǎ孩儆锰炱綔y(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ;②把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒內(nèi)液體的體積V;③稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ;④得出液體的密度=(m1-m2)/V

 2)等容法:沒(méi)有量筒或量杯,可借水和其他容器來(lái)測(cè)。

  3)浮力法:在沒(méi)有天平、量筒的條件下,可借助彈簧秤來(lái)測(cè)量,如用線將鐵塊系在彈簧秤下讀出,鐵塊浸在空氣和浸沒(méi)水中的示數(shù)G,,則,,再將鐵塊掛在彈簧秤下,浸沒(méi)在待測(cè)液體中,

 9.密度的應(yīng)用:

  ⑴鑒別物質(zhì):密度是物質(zhì)的特性之一,不同物質(zhì)密度一般不同,可用密度鑒別物質(zhì)。

 、魄筚|(zhì)量:由于條件限制,有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式算出它的質(zhì)量。

  ⑶求體積:由于條件限制,有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式算出它的體積。

  ⑷判斷空心實(shí)心。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案