【題目】某興趣小組為了研究電子溫控裝置，連接成如圖所示電路，R1為熱敏電阻，熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)溫度降低時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.電壓表V2和電流表A示數(shù)均變大
B.電壓表V1和電流表A示數(shù)之比不變
C.電壓表V2和電流表A的乘積不變
D.電壓表V2變化量和電流表A變化量之比不變

【答案】D
【解析】解：由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)后再與R0串聯(lián)，電壓表V1測(cè)并聯(lián)部分的電壓，電壓表V2測(cè)R0兩端的電壓，電流表測(cè)干路中的電流．（1）因熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小， 所以，當(dāng)溫度降低時(shí)，熱敏電阻R1的阻值變大，并聯(lián)部分的電阻變大，電路中的總電阻變大，
由I= 可知，干路中的電流變小，即電流表A的示數(shù)變小，
由U=IR可知，R0兩端的電壓變小，即電壓表V2的示數(shù)變小，故A錯(cuò)誤；
由電壓表V2示數(shù)變小、電流表A示數(shù)變小可知，電壓表V2和電流表A的乘積變小，故C錯(cuò)誤；
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
所以，并聯(lián)部分的電壓變大，即電壓表V1的示數(shù)變大，
由電壓表V1的示數(shù)變大、電流表A示數(shù)變小可知，電壓表V1和電流表A示數(shù)之比變大，故B錯(cuò)誤；（2）設(shè)溫度變化前后，干路中的電流分別為I1、I2 ，
則電壓表V2示數(shù)的變化量：
△U2=I2R0﹣I1R0=（I2﹣I1）R0=△IR0 ， 即 =R0 ， 且R0的阻值不變，
所以，電壓表V2變化量和電流表A變化量之比不變，故D正確．
故選D．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小希用如圖所示電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)．

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須
（2）實(shí)驗(yàn)中最好選擇規(guī)格（填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（3）用電壓表分別測(cè)出A與B，B與C，A與C亮點(diǎn)間的電壓為UAB、UBC、UAC ． 經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)是（用公式表示）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

0.8

2.2

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0


（4）小希進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是（填序號(hào)）
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)過(guò)勻速直線運(yùn)動(dòng)，但變速直線運(yùn)動(dòng)是一種更普遍的運(yùn)動(dòng)形式．速度隨時(shí)間均勻變化的運(yùn)動(dòng)稱之為勻變速運(yùn)動(dòng)，可以表示為 不變（△表示變化量），在物理學(xué)中，把這個(gè)比值叫加速度，用字母a表示．它是反映物體速度變化快慢的物理量．
若用v0表示勻變速運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始速度，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t后，速度變?yōu)関1 ， 則物體的加速度a= = ．
根據(jù)以上信息回答：
（1）加速度的物理意義是 ．
（2）一個(gè)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體開(kāi)始時(shí)的速度是2m/s，運(yùn)動(dòng)2s后速度變?yōu)?m/s，則物體的加速度是m/s2 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理課上,老師給同學(xué)們出示了一個(gè)有蓋的木盒,盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開(kāi)關(guān)(導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)),如圖所示.
（1）當(dāng)老師閉合開(kāi)關(guān)時(shí),兩只小燈泡都亮了,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),兩燈泡又熄滅。①請(qǐng)你判斷:在這個(gè)木盒內(nèi),除了導(dǎo)線,一定還有另外一個(gè)電路元件,它是
②根據(jù)上述現(xiàn)象,你 (能/不能)斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的
（2）經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),這兩只燈泡確實(shí)是串聯(lián)的,但在老師閉合開(kāi)關(guān)的時(shí)候,細(xì)心的小華觀察到燈L1比L2亮些.她認(rèn)為這是因?yàn)長(zhǎng)1比L2更靠近電源正極的緣故。①你認(rèn)為小華的判斷是 (正確/錯(cuò)誤)的
②在不增加其他器材的條件下,能驗(yàn)證小華的判斷是否正確的做法是

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)燈泡L恰能正常發(fā)光，若再閉合開(kāi)關(guān)S，則（ ）

A.燈泡變亮，電流表示數(shù)不變
B.燈泡變暗，電流表示數(shù)不變
C.燈泡亮度不變，電流表示數(shù)增大
D.燈泡亮度不變，電流表示數(shù)減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究串、并聯(lián)電路中電流的關(guān)系．
（1）探究小組的同學(xué)探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．電路圖如圖甲所示．

（I）實(shí)驗(yàn)時(shí)根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因是： ．
（II）閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大．則下列說(shuō)法正確的是 ．
A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮
B．電流從電源正極出來(lái)先通過(guò)燈L2 ， 所以L2更亮
C．兩燈中的電流相等，亮度不同時(shí)由于兩燈規(guī)格不同所致
（III）另外的同學(xué)在使用電流表時(shí)，其電流表的指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖A、B、C所示的三種情況．請(qǐng)分析他在電流表的使用上分別存在什么問(wèn)題，并寫在下面的橫線上．

A圖的問(wèn)題： ．
B圖的問(wèn)題： ．
C圖的問(wèn)題： ．
（2）探究如圖丙所示的并聯(lián)電路中，流過(guò)a、b、c各處的電流之間可能有什么關(guān)系？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（I）按電路圖連接好實(shí)物電路；
（II）把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測(cè)出它們的電流填入表中：

測(cè)量次數(shù)

c處的電流Ic

b處的電流Ib

a處的電流Ia

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

（III）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)步驟：
方法一：改變電源電壓，讓a、b、c三處的電流值都發(fā)生改變；
方法二：更換其中某一條支路中的燈泡（燈泡的規(guī)格不同），只讓其中某一條支路電流值發(fā)生改變，從而改變a處電流值．
分析與論證：
①上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是： ．
②表格補(bǔ)充完整后，通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，第二次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)是采用上面兩方法中的方法進(jìn)行的．
③分析三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)“串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律”進(jìn)行探究：

（1）探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按圖所示電路圖甲連接電路；
②閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；
③在測(cè)量L2兩端電壓時(shí)，為了節(jié)省時(shí)間采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.1

1.7

3.8

④測(cè)出AC間的電壓．
【交流與評(píng)估】
①在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須 ．
②該同學(xué)用上面的方法（選填“能”或“不能”）測(cè)出L2兩端的電壓，原因是 ．
③方法改進(jìn)后，所測(cè)出的AB、BC、AC間的電壓記錄在表中，分析數(shù)據(jù)可以得出本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓（選填“等于”或“不等于”）各用電器兩端電壓之和．
④這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在的不足之處 ．
（2）探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
①請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖乙中把電路連接完整，要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓（電源電壓3V） ．
②電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如圖丙所示，其值為V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理科技小組設(shè)計(jì)了汽車有害尾氣排放檢測(cè)電路，如甲圖所示，R為氣敏電阻，其阻值隨有害尾氣濃度β變化的曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．當(dāng)有害尾氣濃度β增大時(shí)，氣敏電阻R的阻值將 ， 電壓表的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”），定值電阻R0作用是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們知道導(dǎo)體都能導(dǎo)電，那么導(dǎo)體對(duì)電流是否有阻礙作用呢？不同導(dǎo)體導(dǎo)電本領(lǐng)一樣嗎？怎樣衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)呢？小明設(shè)計(jì)了如圖l2所示的電路來(lái)回答上面的問(wèn)題．

（1）小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中，這樣做的目的是改變電路中的 ． 實(shí)驗(yàn)中，將a換成b后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)與接a時(shí)的示數(shù) ， 分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù) ， 說(shuō)明導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用；把不同的合金絲接入電路后，觀察到大小不同，還說(shuō)明不同導(dǎo)體導(dǎo)電的本領(lǐng)是的．
（2）為進(jìn)一步研究導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)，小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路，并改變合金絲兩端的電壓，分別獲得多組電壓和對(duì)應(yīng)的電流如表所示：

合金絲a

電壓/V

1

2

3

4

5

6

電流/A

0.1
0.1

0.2
0.2

0.3
0.3

0.4
0.4

0.5
0.5

0.6
0.6

合金絲b

電壓/V

l

2

3

4

5
﹣

6

電流/A

0.2

0.4

0.6

0.8

1，0

1.2

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：對(duì)同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是的；對(duì)不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是的．于是，我們就用電壓與電流的比來(lái)衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案