【題目】【2016·棗莊卷】某學(xué)習(xí)小組在一次實(shí)驗(yàn)中利用電壓表和電流表測量出了多組數(shù)據(jù)，并記錄如表中，請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)，分析判斷出他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所使用的電路圖可能是（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】A和B：電壓表測量電源電壓，當(dāng)移動滑片時(shí)，電壓表的示數(shù)不變，故A. B不符合題意；C:電壓表測量的是定值電阻兩端的電壓，電阻與滑動變阻器串聯(lián)，當(dāng)滑片左移時(shí)連入電阻變小，電路中的電阻變小，電流變大(電流表的示數(shù)變大)；電壓表的示數(shù)也變大，故C不符合題意。D:電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，電阻與滑動變阻器串聯(lián)，當(dāng)滑片左移時(shí)連入電阻變小，電路中的電阻變小，電流變大(電流表的示數(shù)變大)；電阻和滑動變阻器串聯(lián)后，定值電阻兩端電壓變大，則變阻器兩端電壓將變小，即電壓表示數(shù)減小，符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)中不是解釋流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是

A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料

C. 向兩張紙中間吹氣 D. 用B管向A管管口上方用力吹氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a、b所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計(jì)、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)是在做“探究_____________實(shí)驗(yàn)”．按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測力計(jì)的示數(shù)；按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計(jì)的示數(shù)___________，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】開展溜旱冰運(yùn)動既可以鍛煉身體又可以幫助我們理解其中的許多物理知識,進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動需要有雙旱冰鞋,有條件的可以到專門的旱冰場上進(jìn)行,沒有條件的在較光滑的水泥地面也可以進(jìn)行,但為了安全,不能在有車輛來往的道路上開展這項(xiàng)活動。

在一般路面上穿普通鞋行走時(shí)鞋底與路面的摩擦是滑動摩擦,人與地面摩擦較大。人穿旱冰鞋后將人與地面的滑動通過旱冰鞋變?yōu)闈L動,旱冰鞋下安裝了滾動軸承,軸承上套上了可滾動的輪子,這樣使人與地面的摩擦大大減小。如圖所示。人在運(yùn)動時(shí),一只腳在前,一只腳在后,在前的一只腳腳尖指向運(yùn)動方向,在后的一只腳與運(yùn)動方向垂直,這樣是為了將滾動摩擦變成滑動摩擦,以增大與地面的摩擦,用力向后蹬就可增大地面對人向前的推力,以達(dá)到運(yùn)動的目的。請寫出溜旱冰涉及的物理信息所對應(yīng)的物理知識．

示例：物理現(xiàn)象：旱冰鞋下安裝了滾動軸承。

物理知識：滾動摩擦小于滑動摩擦。

作答：物理現(xiàn)象：_____

物理知識：_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們想到出電影院時(shí)門越窄，通道越長則人流越難通過，由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)，于是他們找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬絲，設(shè)計(jì)了電路，經(jīng)過測量，他們得到了下表所示的數(shù)據(jù)：

比較表中的第1、2、3組數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是：___________________________

比較表中的第1、4、7組數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是：___________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)底面積為100cm2的容器置于水平桌面上，如圖，所裝液體的體積是3.0×10-3m3，深0.6m，若容器本身重150N，容器底受到的液體壓強(qiáng)是4.8×103Pa，求：

（1）液體對容器底的壓力；

（2）液體的密度；

（3）容器對桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)風(fēng)力測定儀，如圖所示，O是轉(zhuǎn)動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板。無風(fēng)時(shí)，OC是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點(diǎn)，電路中接有一個(gè)小燈泡，測風(fēng)力時(shí)，閉合開關(guān)S，通過分析可知：金屬桿OC與圓弧形電阻AB組成一起相當(dāng)于一個(gè)_________，觀察____________可以粗略地反映風(fēng)力的大小，若要提高該裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“青奧會”將于今年8月在南京舉行，圖中四項(xiàng)運(yùn)動包含了一些物理知識，下列描述正確的是

A．跳水運(yùn)動員在空中下落的過程中，動能變小，重力勢能變大

B．足球運(yùn)動員對球的作用力和球受到的重力是一對相互作用力

C．舉重運(yùn)動員將杠鈴舉在空中靜止時(shí)，他受到的重力和地面對他的支持力相互平衡

D．籃球運(yùn)動員拋出的籃球在空中先上升后下落，是因?yàn)榱Ω淖兞嘶@球的運(yùn)動狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）物理學(xué)中常用磁感線來形象地描述磁場，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來描述磁場的強(qiáng)弱，它的國際單位是特斯拉（符號是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場越強(qiáng)；B=0表明沒有磁場．有一種電阻，它的大小隨磁場強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖a所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小剛設(shè)計(jì)了如圖b所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請解答下列問題：

（1）當(dāng)S1斷開，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為　 　A．

（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為　 　極；閉合S1和S2，移動兩個(gè)滑動變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為　 　T．

（3）實(shí)驗(yàn)中小剛將電路中電源的正負(fù)極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的　 　無關(guān)．

（4）實(shí)驗(yàn)中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請你再提供一種改變磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法　 　．

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