Question

【題目】閱讀下列短文，回答問(wèn)題。

物理小組的同學(xué)在活動(dòng)課中，用4個(gè)大小接近的臍橙制作了水果電池。選用形狀相同的4個(gè)銅片和4個(gè)鋁片作為電池的電極，將每組電極中的一個(gè)銅片和一個(gè)鋁片相隔約5cm的距離分別插入每個(gè)臍橙中，再將這樣的4個(gè)臍橙串聯(lián)，即用導(dǎo)線將一個(gè)臍橙上的銅片和另一個(gè)臍橙上的鋁片依次連接起來(lái)如圖甲所示。一同學(xué)將二極管接入接線夾A、B之間時(shí)，看到二極管發(fā)光。接著他將二極管的兩個(gè)極對(duì)調(diào)后再接入A、B之間，發(fā)現(xiàn)二極管不再發(fā)光。

隨后，小組同學(xué)們用控制變量的方法，又分別對(duì)可能影響臍橙水果電池電壓的下列兩個(gè)因素做了初步探究：

(1)臍橙被水平切去部分后是否影響水果電池的電壓：為了便于探究，小組同學(xué)選用一個(gè)臍橙，在不改變電極銅片和鋁片間距離及插入臍橙深度的情況下，用電壓表先測(cè)出一個(gè)完整臍橙水果電池的電壓如圖乙所示，再測(cè)出被水平切掉約1/4后剩下的臍橙水果電池電壓如圖丙所示，又測(cè)出被水平切掉約1/2后剩下的臍橙水果電池電壓，共測(cè)得3種情況下的臍橙水果電池的電壓如數(shù)據(jù)表1所示。

(2)不同的電極材料是否影響水果電池的電壓:同學(xué)們?nèi)杂靡粋�(gè)臍橙，用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鎂、鋁、鐵金屬片作為電池的負(fù)極，使電極間距離和插入臍橙的深度相同，分別測(cè)出3組不同電極材料的臍橙水果電池的電壓，如數(shù)據(jù)表2所示。

表1

臍橙大小	整個(gè)	約3/4個(gè)	約1/2個(gè)
U/V	0.95	0.95	0.95

表2

電極材料	銅和鎂	銅和鋁	銅和鐵
U/V	1.62	0.95	0.46

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）如圖甲所示，在每個(gè)水果上插入銅片和鋁片，用導(dǎo)線把這幾個(gè)水果與發(fā)光二極管連接起來(lái)，二極管發(fā)光，其中插入金屬片的水果相當(dāng)于電路中的______。（只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

A. 導(dǎo)線 B. 電源 C. 用電器 D. 開關(guān)

（2）將二極管兩極接線對(duì)調(diào)后，發(fā)現(xiàn)二極管不再發(fā)光，其原因是____。（只有一個(gè)選項(xiàng)正確）

A. 水果電池的正負(fù)極之間已經(jīng)沒(méi)有電壓

B. 二極管是由絕緣體材料組成的

C. 二極管具有單向?qū)щ娦?/span>

（3）分析表1或表2，提一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：_________。

Answer 1

【答案】B C 水果電池電壓與電極材料有關(guān)嗎？（或“水果電池電壓與臍橙大小有關(guān)嗎？”）

【解析】

(1)水果中有化學(xué)能,可轉(zhuǎn)化為電能,再通過(guò)二極管轉(zhuǎn)化為光能.
(2)二極管具有單向?qū)щ娦?其兩端即使有電壓,接線反了仍沒(méi)電流通過(guò);
(3)對(duì)表1或表2中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)，并針對(duì)其提出合理的可探究的科學(xué)問(wèn)題；

(1)要使用電器工作,電路中必須要有電源,水果能使二極管發(fā)光,說(shuō)明在這個(gè)的電路中水果能提供電壓,所以水果相當(dāng)于電源.
(2)二極管接線對(duì)調(diào),其兩端仍存在電壓,沒(méi)有電流只能是二極管的特殊特點(diǎn)--單向?qū)щ娦栽斐傻?
(3)表1說(shuō)明：三次切去部分不同，但電壓相同，所以臍橙大小并不會(huì)影響電壓。所以表1可探究的科學(xué)問(wèn)題是：水果電池電壓與臍橙大小有關(guān)嗎？

表2說(shuō)明：以銅為正極，分別用外形相同的鎂、鋁、鐵金屬片作為電池的負(fù)極，得到的電壓值不同。所以表2可探究的科學(xué)問(wèn)題是：水果電池電壓與電極材料有關(guān)嗎？

根據(jù)題意任選其一填入空格作答均可；