A. | 橡膠棒與其他物體摩擦后,橡膠棒一定帶負電 | |
B. | 與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電,說明絲綢上的正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒上 | |
C. | 毛皮與橡膠棒摩擦,橡膠棒帶負電,則毛皮一定帶正電 | |
D. | 兩個物體相互摩擦后仍不帶電,說明這兩個物體沒有電荷 |
分析 (1)通過分析摩擦起電的原因,結(jié)合玻璃棒與絲綢摩擦的帶電過程,能夠確定為什么玻璃棒與絲綢摩擦帶正電.延伸一下也可以確定玻璃棒與其他物體摩擦后其帶電情況.
(2)絲綢與玻璃棒摩擦,玻璃棒帶正電,絲綢帶負電;摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移,失去電子的帶正電,得到電子的帶負電.
(3)毛皮與橡膠棒摩擦,橡膠棒帶負電,毛皮帶正電;
(4)當物體所帶的正負電荷相同時,對外不顯電性,故物體不帶電并不是因為內(nèi)部沒有電荷.
解答 解:A、橡膠棒的原子核束縛核外電子的能力比毛皮強,所以兩者摩擦后,橡膠棒由于得到電子帶負電.但并不是所有的物質(zhì)的原子核束縛核外電子的能力都比橡膠棒弱,當橡膠棒與一種束縛核外電子能力比它還強的物質(zhì)摩擦時,橡膠棒會在摩擦過程中失去電子帶正電.故A錯誤.
B、玻璃棒跟絲綢摩擦,由于玻璃棒束縛電子的能量弱的一些電子轉(zhuǎn)移到絲綢上,玻璃棒因失去電子而帶正電;絲綢因得到電子而帶等量負電.故B錯誤.
C、毛皮與橡膠棒摩擦,橡膠棒帶負電,毛皮帶正電;故C正確.
D、當物體所帶的正負電荷相同時,對外不顯電性,故物體不帶電并不是因為內(nèi)部沒有電荷.故D錯誤.
故選C.
點評 不同的物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同,摩擦過程中有得失電子的現(xiàn)象,如果是同種物質(zhì)組成的物體,原子核束縛電子的本領(lǐng)相同,摩擦時不會有得失電子現(xiàn)象,不會發(fā)生摩擦起電.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家中電視機的功率約為1000W | |
B. | 教室內(nèi)氣溫約為50℃ | |
C. | 把一本物理課本從地上拿到課桌上約做2J的功 | |
D. | 人步行的正常速度為1.5km/h |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙的質(zhì)量與體積均成正比 | |
B. | 甲的密度為0.5×103 kg/m3 | |
C. | 乙的密度是甲的4倍 | |
D. | 甲的密度與其質(zhì)量成正比,與其體積成反比 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 機器的功率越大,做功就越快 | B. | 功率大的機械,機械效率一定高 | ||
C. | 做功多的機械,機械效率不一定高 | D. | 機器的功率越大,做功就越多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是維持物體運動的原因 | B. | 汽車受到重力 | ||
C. | 汽車受到慣性作用 | D. | 汽車具有慣性 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 恒力對物體所做功(y)與物體在力的方向上所通過距離(x)的關(guān)系 | |
B. | 不同物體升高到相同的溫度時,吸收的熱量(y)與比熱容(x)的關(guān)系 | |
C. | 一定量的稀鹽酸中加入鋅粒,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(y)與鋅粒質(zhì)量(x)的關(guān)系 | |
D. | 一段導體的電阻(y)與通過的電流(x)的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開,說明發(fā)聲的物體在振動 | |
B. | 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質(zhì) | |
C. | 城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛,是為了從聲音的傳播環(huán)節(jié)控制噪聲 | |
D. | 發(fā)聲揚聲器的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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