【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向_____(填“左”或“右”)邊旋一些.

2)調(diào)好后,第一組按圖乙進(jìn)行實驗,第二組按圖丙進(jìn)行實驗,你認(rèn)為第_____組實驗更好,理由是_____

3)如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_____個.

4)如圖戊所示,若所使用的每個鉤碼重均為0.5 N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為_____N;當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)_____(填“變大”“變小”或“不變”),其原因是_____

5)如下圖所示,實驗小組在完成規(guī)定實驗后,他們想進(jìn)一步探究,如果杠桿受到F2F3兩個阻力,結(jié)果會怎樣?通過實驗,他們得到了如下圖所示的結(jié)果.根據(jù)這個結(jié)果,可以初步得出,在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1l1=_____.(F1、F2、F3的力臂分別用l1l2、l3表示)

6)如下圖所示,實驗小組進(jìn)一步“探究杠桿的機械效率實驗,實驗時,將總重為G的鉤碼掛在杠桿A處,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,鉤碼上升的高度為h,彈簧測力計的示數(shù)為F,其移動的距離為s.不計摩擦,若將鉤碼移動到B點,仍將它勻速提升h的高度,則彈簧測力計的示數(shù)F_____,杠桿的機械效率η_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).

【答案】 便于測量力臂 3 3 變大 詳見解析 F3l3+F2l2 變大 變大

【解析】

(1)[1]由圖可知,右端偏高,為使杠桿在水平位置平衡,需要將平衡螺母向右調(diào)節(jié);

(2)[2][3]力臂等于支點到力的作用線的距離,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來,因此丙實驗設(shè)計的好,此時彈簧測力計的拉力與杠桿垂直,便于測量力臂;

(3)[4]假設(shè)每小格長度為l,如圖杠桿左端

F2= 4G,

l2=3l,

右端

l1=4l,

根據(jù)F1l1=F2l2

F1==3G;

(4)[5]戊圖,彈簧測力計豎直向上拉杠桿時,拉力力臂為OC,由杠桿平衡條件得,

4×0.5N×3l=F×2l,

F=3N;

[6][7]阻力和阻力臂不變,彈簧測力計傾斜拉杠桿,拉力的力臂小于OC,拉力力臂變小,拉力變大,彈簧測力計示數(shù)變大;

(5)[8]設(shè)一個鉤碼的重力為G,杠桿一個格的長度為l,根據(jù)杠桿平衡條件可知,杠桿右側(cè)

F3l3+F2l2=2G×3l+2G×l=8Gl;

杠桿左側(cè)

F1l1=4G×2l=8Gl

F3l3+F2l2=F1l1

(6)[9]根據(jù)圖示可知,將鉤碼移動到B點時,阻力和動力臂都不變,阻力臂增大,由F1l1=F2l2可知,動力將增大,即FF

[10]將鉤碼移至B點,提升相同高度,有用功相同,彈簧測力計豎直移動的距離不同,B點時杠桿上升的高度小些,做的額外功小些,所以由

η=

可知機械效率變大,即ηη

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】掉在水平地面上的彈性小球會被彈起,而且彈跳的高度會越來越低,如圖所示,是小球彈跳的頻閃照片,MN為等高線,小球在35位置的高度一樣.下面說法正確的是( 。

A.小球在位置4時的勢能最大

B.小球35比較,它們的機械能相同

C.小球從位置1到位置2的過程中,動能主要轉(zhuǎn)化為勢能

D.小球35比較,在位置5時動能較小,機械能也較小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時,四班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中,選取兩個并聯(lián)起來接在相同電源上,組成如圖1所示的電路.然后把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流,并記錄數(shù)據(jù).

1)小李將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖2所示,為了測量結(jié)果準(zhǔn)確,她應(yīng)該_____________,重新進(jìn)行試驗.

2)小張同學(xué)測量時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表連接存在的錯誤是_________________

3)老師收集到幾個組的數(shù)據(jù)如表:

組別

L1規(guī)格

L2規(guī)格

IA/A

IB/A

IC/A

1

0.16

0.16

0.33

2

0.12

0.20

0.32

3

0.16

0.14

0.30

4

0.20

0.18

0.34

4)同學(xué)們在分析表格中的數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)其中一組數(shù)據(jù)有錯誤,則你認(rèn)為有錯誤的數(shù)據(jù)是第____組,造成該組數(shù)據(jù)錯誤的原因是____________

5)分析表格中的數(shù)據(jù)得到的實驗結(jié)論是:_______________

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【題目】如圖(不計繩重與摩擦,且動滑輪重G 小于物重G),用它們分別將重相同的甲、乙兩物體在相等的時間內(nèi)勻速提升至相同的高度,拉力所做的功分別為WW,功率分別為P、P,它們的機械效率分別為η、η,則下列關(guān)系正確的是(  )

A.W=W P=P η=ηB.W<W P>P η>η

C.W>W P<P η<ηD.W<W P<P η>η

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【題目】如圖所示,在研究滑輪組時,測得物體重當(dāng)拉動甲測力計,使的速度勻速向右移動時,甲、乙測力計的示數(shù)分別為.則拉動甲測力計的功率是__________,在勻速拉動時間內(nèi)所做的額外功為__________

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【題目】圖 (a)所示電路,當(dāng)閉合開關(guān)S后,兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖(b)所示,則電阻R1R2兩端的電壓分別為( )

A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

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【題目】在測量未知電阻Rx的實驗中,提供的實驗器材有:電源(電源兩端電壓不變且未知)、電流表、電壓表、滑動變阻器、阻值已知的定值電阻R0等。同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的幾種測量電路,在不拆改電路的前提下,能夠測量出待測電阻Rx阻值的是

A. B.

C. D.

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【題目】探究電流與電壓的關(guān)系的實驗中,設(shè)計了如圖實驗電路

1)閉合開關(guān)前,滑動變阻器滑片應(yīng)處于_______(填AB)端.

2)通過實驗記錄電流表、電壓表的示數(shù)如下表所示

R=10Ω

實驗序號

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

2.0

2.2

2.4

2.6

2.8

3.0

電流I/A

0.20

0.22

0.24

0.26

1.40

0.30

對表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是實驗序號_______,排除錯誤數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是_______

3)如果想用此電路繼續(xù)探究“電流與電阻的關(guān)系”,每次更換電阻后,可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端的_______不變.實驗得出的結(jié)論是_________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1塔吊是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備,AB是豎直支架,CD是水平臂,其上OC段叫平衡臂,C端裝有配重體,OD段叫吊臂,E處裝有滑輪,可在O、D兩點間移動.

1)由塔吊結(jié)構(gòu)圖可知,當(dāng)E點越靠近D點時,能安全吊起重物的最大質(zhì)量越_____(大/。

2)用此塔吊1.5t的鋼材先豎直勻速吊起10m高,然后沿水平方向慢慢旋轉(zhuǎn)90°后即送達(dá)指定位置,在這一過程中塔吊對鋼材做功______Jg=10N/kg).

3塔吊通過電動機帶動如圖2所示的滑輪組,豎直吊起物體.某次吊起的重物為3×104N,物體勻速上升的速度為1.5m/s,電動機對滑輪組鋼絲上的水平拉力F做功的功率為75kW,求這次起吊時滑輪組的機械效率_____.(要求寫出計算過程)

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