6．單位換算：
（1）36km=3.6×1010um
（2）15min=9×105ms．

分析 此題考查長(zhǎng)度、時(shí)間不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答．

解答 解：
（1）因?yàn)?km=109μm，所以36km=36×109μm=3.6×1010μm；
（2）因?yàn)?min=60s，1s=103ms，所以15min=15×60×103ms=9×105ms．
故答案為：（1）3.6×1010；（2）9×105．

點(diǎn)評(píng) 進(jìn)行單位間的換算時(shí)，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可；同時(shí)對(duì)某些物理量的單位的由來(lái)也要有明確的認(rèn)識(shí)，可借助于物理公式去理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖所示是某一科學(xué)小組探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：
斜面的傾斜程度物塊重（N）斜面高（m）沿斜面拉力（N）斜面長(zhǎng)（m）機(jī)械效率
較緩100.15.01
較陡100.36.7145%
最陡100.58.0162.5%
（1）沿斜面拉動(dòng)木塊時(shí)，為使測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定，應(yīng)盡量使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；表格中空缺一項(xiàng)數(shù)據(jù)為20%．
（2）比較表中“物塊重”和“沿斜面拉力”兩欄對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，可知斜面是一種省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）的簡(jiǎn)單機(jī)械．
（3）本實(shí)驗(yàn)研究了斜面的傾斜程度對(duì)斜面機(jī)械效率的影響．
（4）表中數(shù)據(jù)中，斜面最陡時(shí)，物塊受到斜面的摩擦力是3N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示的是曉明同學(xué)連接的實(shí)物電路．在該實(shí)物電路中，開(kāi)關(guān)S1位于干路（選填“干路”或“支路”）上；將開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合后，若小燈泡L2突然因?yàn)闊襞荼旧淼哪撤N原因而熄滅，則小燈泡L1能（選填“能”或“不能”）繼續(xù)發(fā)光，因?yàn)樗鼈兇藭r(shí)在電路中的關(guān)系為并聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．建筑工地上，工人用獨(dú)輪車(chē)運(yùn)送石塊．如圖所示，石塊與獨(dú)輪車(chē)的總重為800N．重心在A點(diǎn)，則工人兩手對(duì)車(chē)所施加豎直向上的力F是320N；要想使F更小一些，你的建議是兩手向車(chē)把末端移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．將重物在10s內(nèi)從長(zhǎng)4m、高1m 的斜面底部勻速推上斜面頂端，已知沿斜面所用的推 力是 300N，斜面的機(jī)械效率是75%，則推力做的總功是1200J，推力做功的功率是120W，推力做的有用功是900J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．小明家新買(mǎi)了一臺(tái)電熱水器，小明通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)知道該電熱水器水箱容積為80L，某次小明全家在家洗澡，他給水箱加滿水，通電加熱使水從10℃升高到60℃，請(qǐng)你解答下列問(wèn)題：（水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），密度是1.0×103kg/m3）
（1）小明家熱水器工作時(shí)使用的是交流電（填交流或直流），工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（2）水箱中裝滿水時(shí)，水的質(zhì)量是多大？
（3）水吸收的熱量是多少？
（4）若通電加熱水的過(guò)程中，共耗電5度，已知每消耗一度電產(chǎn)生3.6×106J的熱量，求此電熱水器的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入質(zhì)量和初溫相同的水和煤油；
（2）實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是：使液體均勻受熱；該實(shí)驗(yàn)裝置合理的安裝順序是由下而上（選填“從上往下”或“從下往上”）；
（3）某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示．從開(kāi)始加熱到34℃，兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q水＜Q煤油．
加熱時(shí)間/min01234
水的溫度/℃3034384246
煤油的溫度/℃1826344250
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快（選填“快”或“慢”），這表明水吸熱本領(lǐng)更強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于電流、電壓、電阻的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比
B．在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比
C．在電流一定時(shí)，導(dǎo)體兩端電壓跟導(dǎo)體電阻成正比
D．通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰和光屏中心位于凸透鏡的主光軸上．
（2）小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過(guò)程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm．透鏡的焦距約為10cm，判斷的依據(jù)是物距遠(yuǎn)大于2倍焦距時(shí)，焦距近似等于像距．小明運(yùn)用這種方法測(cè)出來(lái)的焦距與實(shí)際相比偏大（偏大、偏小、等于）．
（3）小明按圖1組裝好實(shí)驗(yàn)裝置．在只移動(dòng)透鏡的情況下，他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像．由此，你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是像和物之間距離小于4倍焦距；
（4）小明向左移動(dòng)蠟燭，直至光屏上出現(xiàn)清晰的像，此時(shí)小明又把一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．遠(yuǎn)視眼鏡鏡片對(duì)光線有會(huì)聚（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．圖3中表示近視眼成像情況的是B（選填“A”或“B”）．他們想再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏向左（選填“左”或“右”）調(diào)，或?qū)⑾灎T向右（選填“左”或“右”）調(diào)．
（5）如圖2所示，蠟燭在光具座上A處時(shí)，可在B處的光屏上成一清晰的像，所成像為放大的實(shí)像（填“放大”“縮小”或“等大”）．若把蠟燭從A處向左移動(dòng)距離s到C，為在光屏上再次成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向左（填“左”或“右”）移動(dòng)，移動(dòng)距離s′大于s．（填“大于”或“小于”或“等于”）
（6）當(dāng)在光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像后，取下光屏．當(dāng)眼睛在原光屏處，眼睛能（填“能”或是“不能”）看到蠟燭的像；眼睛靠近凸透鏡，眼睛不能（填“能”或是“不能”）看到蠟燭的像．

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