16．在如圖中，分別畫出了眼睛看物體時(shí)的光路，在A、B、C、D四個(gè)光路中，AC描述了正常眼睛的成像情況；D描述了近視眼的成像情況；矯正其近視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是凹（選填“凸”或“凹”）透鏡．B描述了遠(yuǎn)視眼睛的成像情況；矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴眼鏡的鏡片是凸（選填“凸”或“凹”）透鏡．

分析 近視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用太強(qiáng)，使遠(yuǎn)處物體射來(lái)的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，由此入手分析其矯正方法
遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會(huì)聚能力較弱，看近處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的后面，由此可以確定哪一個(gè)圖表示了遠(yuǎn)近視眼的成像情況．

解答 解：A圖，看近處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜上，是正常眼的成像情況．
B圖，看近處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜的后方，是遠(yuǎn)視眼的成像情況．
C圖，看遠(yuǎn)處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜上，是正常眼的成像情況．
D圖，看遠(yuǎn)處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜的前方，是近視眼的成像情況．
近視眼用凹透鏡矯正，遠(yuǎn)視眼用凸透鏡矯正．
故答案為：AC；D；凹；B；凸．

點(diǎn)評(píng) 明確近視眼、遠(yuǎn)視眼、正常眼的成像特點(diǎn)以及近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正措施是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．場(chǎng)地自行車賽的賽道是圓形的，該圓形賽道的半徑為R，甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員沿賽道騎自行車的速度分別為V1和V2并各自保持不變，且V1＞V2，兩運(yùn)動(dòng)員在同一起點(diǎn)開始沿相同方向騎自行車，則兩人第一次相遇的時(shí)間是多少？（忽略兩人騎行過(guò)程中繞場(chǎng)半徑的差異和變化，在第一次相遇前兩人沒(méi)有因故停車或發(fā)生其它意外．寫出必要關(guān)系式，用題中字母表示最終結(jié)果）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．利用四個(gè)相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，用同樣的時(shí)間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系式正確的是（　　）
A．W甲=W乙  P甲=P乙B．F甲＞F乙  η甲＞η乙
C．W甲＞W(wǎng)乙    P甲＞P乙D．F甲=F乙   η甲=η乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明利用如圖所示的裝置做“比較水和沙子，并分別用相同的酒精燈加熱，用溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度變化．實(shí)驗(yàn)中要求水和沙子的初溫相同、質(zhì)量相同，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和沙子加熱相同的時(shí)間，沙子升高的溫度多．若使水和沙子升高相同的溫度，水需要加熱更長(zhǎng)的時(shí)間．那么水和沙子比較吸熱能力強(qiáng)的物質(zhì)是水．
加熱時(shí)間/min  0 36 9 
水的溫度/℃19  3742 46 
 沙子的溫度/℃ 19 7188 98 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．小明家中有一個(gè)具有保溫功能的電飯鍋，從它的說(shuō)明書上收集到如下表中的數(shù)據(jù)，電飯鍋的電路原理圖如圖所示．請(qǐng)問(wèn)：
額定電壓220V
頻率50Hz
加熱功率880W
保溫功率40W
最大容積3L
（1）當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，該電飯鍋是處于保溫狀態(tài)還是加熱狀態(tài)？
（2）正常加熱10min時(shí)，電路中的電流是多大？10min消耗的電能多大？
（3）電路中電阻R1、R2的阻值各是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某商場(chǎng)舉行首屆爬樓梯比賽，共有500多名選手參加，若要測(cè)量參賽者的功率大小，需測(cè)出的物理量是（　�。�
A．參賽者的體重，所登樓層的高度
B．登樓所用的時(shí)間
C．參賽者的體重、所登樓層的高度以及登樓所用的時(shí)間
D．參賽者的體重、登樓所用的時(shí)間以及參賽者通過(guò)的路程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示是一種充電式LED手電筒，前面由5只LED燈組成．小明向探究這5只LED的連接方式，于是取下其中的一只LED，按下開關(guān)發(fā)現(xiàn)其余的4只均能發(fā)光，由此可知，這5只LED是并聯(lián)的．已知每只LED燈正常工作時(shí)的電流為20mA，則該手電筒正常工作時(shí)的總電流為0.1A，對(duì)該手電筒充電時(shí)的能力轉(zhuǎn)化情況是A（選填序號(hào)：A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．（1）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球，小球被彈開．該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物體該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．實(shí)驗(yàn)中，輕質(zhì)小球的作用是將微小的振動(dòng)放大；“響鼓需要重錘敲”這說(shuō)明聲源振動(dòng)的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大．
（2）“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的音色特征，“輕聲細(xì)語(yǔ)”主要是描述聲音的響度特征．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，燈L1、L2完全相同，閉合開關(guān)S，只有一盞燈亮，且只有一個(gè)電表有示數(shù)，其故障可能是（　　）
A．燈L1斷路B．燈L2斷路C．燈L1短路D．燈L2短路

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