【題目】圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),圖乙是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象.
(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較 (選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分冰受熱均勻,還應(yīng)對(duì)冰塊進(jìn)行 .
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的 變化,由圖乙可讀出某時(shí)刻時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃.
(3)由圖丙可知,冰在熔化過(guò)程中吸熱,溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點(diǎn)是 ℃,第8分鐘處于 態(tài).
(4)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了 (選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實(shí)驗(yàn)誤差
(5)小紅同學(xué)將上面實(shí)驗(yàn)熔化后的水用酒精燈加熱如圖丁所示,記錄了某段時(shí)間溫度計(jì)的示數(shù),并繪制了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖戊所示.
①小紅在燒杯上覆蓋的中心有孔的硬紙板的主要作用是: .
②由圖象可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是 ℃.
③小紅查閱了課本上的“沸點(diǎn)表”,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中測(cè)到的沸點(diǎn)有差距,于是就懷疑自己的溫度計(jì)壞了,請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷她的溫度計(jì)是否是壞的.簡(jiǎn)要敘述方案: .
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小紅撤去酒精燈后,發(fā)現(xiàn)燒杯里的水并沒(méi)有立即停止沸騰.請(qǐng)你幫她解釋一下: .
(6)小紅同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 70 |
溫度/ | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
①請(qǐng)你幫小紅通過(guò)描點(diǎn)在己坐標(biāo)中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的曲線.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小紅做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在 ℃左右.
②根據(jù)圖示水溫隨時(shí)間變化的曲線,可知沸水在自然冷卻過(guò)程中隨著時(shí)間的變化,溫度下降的特點(diǎn)是: .
③太陽(yáng)能熱水器現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),在太陽(yáng)能熱水器的使用說(shuō)明書(shū)中要求:每天晚上洗浴之后,請(qǐng)您及時(shí)向熱水器中補(bǔ)充冷水,實(shí)踐證明,晚上及時(shí)補(bǔ)充冷水比第二天早晨補(bǔ)充冷水,得到的熱水溫度要高些,原因是:當(dāng)晚補(bǔ)充冷水,使熱水器中經(jīng)過(guò)混合的水溫度降低,水和周?chē)h(huán)境的 變得小些,從而使夜間水所散失的熱量 (選填“多”“少”),第二天容易曬熱.
【答案】(1)慢;攪拌;(2)狀態(tài);﹣4;(3)不變;0;液;(4)A;
(5)①減少熱量散失;②99;③將她的溫度計(jì)與其他組的溫度計(jì)同時(shí)放入同一杯熱水中,看示數(shù)是否相同;④水能從石棉網(wǎng)(燒杯)上繼續(xù)吸熱;
(6)①見(jiàn)圖;22;②先快后慢,最后保持不變;③溫差;少.
【解析】
試題分析:(1)為了能使固體物質(zhì)均勻受熱,常用水浴法,若物質(zhì)的熔點(diǎn)較低,可以不對(duì)其加熱,還可以用攪拌棒進(jìn)行攪拌,這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄數(shù)據(jù);
(2)在探究物質(zhì)的熔化特點(diǎn)時(shí),不僅要記錄其溫度的變化情況,還要觀察其狀態(tài)的變化情況;在進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),注意溫度計(jì)的分度值;
(3)晶體的熔化特點(diǎn):不斷吸熱,溫度保持不變,該溫度為熔點(diǎn),此時(shí)為固液共存態(tài),結(jié)合圖象得出結(jié)論;
(4)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了尋找普遍規(guī)律;
(5)檢驗(yàn)溫度計(jì)是否準(zhǔn)確,可以把它們分別放入到冰水混合物中和一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中,看示數(shù)是否為0℃和100℃即可;
(6)水自然冷卻,當(dāng)溫度保持不變時(shí),其溫度等于環(huán)境溫度;水在高溫時(shí)散熱快,所以溫度降低得快,低溫時(shí)散熱慢,所以溫度降低得也慢.
解:(1)冰的熔點(diǎn)為0℃,所以裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要用攪拌棒進(jìn)行攪拌;
(2)探究冰的熔化特點(diǎn),不僅要探究溫度隨時(shí)間的變化情況,而且要觀察其狀態(tài)的變化;
溫度計(jì)的分度值為1℃,所以其示數(shù)為﹣4℃;
(3)由圖乙知,冰在熔化過(guò)程中保持0℃不變,熔點(diǎn)為0℃;第8min為液態(tài);
(4)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了尋找普遍規(guī)律;
(5)在燒杯上覆蓋的中心有孔的硬紙板的主要作用是減少熱量散失.
②由圖象可以看出,水在99℃的時(shí)候繼續(xù)吸熱,溫度不變,此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃.
③判斷溫度計(jì)是好是壞,其方法是將她的溫度計(jì)與其他組的溫度計(jì)同時(shí)放入同一杯熱水中,看示數(shù)是否相同.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,撤去酒精燈后,由于水能從石棉網(wǎng)(燒杯)上繼續(xù)吸熱,所以燒杯里的水并沒(méi)有立即停止沸騰;
(6)用描點(diǎn)法畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的曲線,如下圖:
水在自然冷卻過(guò)程中,將熱傳給周?chē)諝,由圖象可以看出,當(dāng)溫度降低到22℃時(shí),不再變化了,說(shuō)明環(huán)境溫度為22℃;
②由圖看出溫度變化特點(diǎn)是,溫度的降低速度由快到慢.
③當(dāng)晚補(bǔ)充冷水,使熱水器中經(jīng)過(guò)混合的水溫度降低,水和周?chē)h(huán)境的溫差變得小些,從而使夜間水所散失的熱量少,第二天容易曬熱.
故答案為:(1)慢;攪拌;(2)狀態(tài);﹣4;(3)不變;0;液;(4)A;
(5)①減少熱量散失;②99;③將她的溫度計(jì)與其他組的溫度計(jì)同時(shí)放入同一杯熱水中,看示數(shù)是否相同;④水能從石棉網(wǎng)(燒杯)上繼續(xù)吸熱;
(6)①見(jiàn)上圖;22;②先快后慢,最后保持不變;③溫差;少.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一支溫度計(jì),刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn).它在冰水混合物中的示數(shù)為4℃,在沸水中的示數(shù)為94℃.用這支溫度計(jì)測(cè)得燒杯中水的溫度是22℃,則這杯水的實(shí)際溫度是( )
A.18℃ B.20℃ C.22℃ D.26℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明制成了一個(gè)針孔照相機(jī),其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置.將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點(diǎn):
(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是 (填“實(shí)像”或“虛像”);其成像的原理是 ;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是
A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.蠟焰的正立像 D.蠟焰的倒立像
(3)為了增大蠟焰所成的像,可采取的辦法之一是:減小 的距離.
(4)將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn),則在同一側(cè)的人眼看到的塑料薄膜上的像是 (選填“順”“逆”)時(shí)針旋轉(zhuǎn)的;
(5)為了探究孔的大小是否影響小孔所成的像,則應(yīng)選擇下列所示 孔然后用卡片覆蓋并移動(dòng)卡片以改變孔的大小進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(6)晴天太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同,其圓形光斑大小不一的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某電熱水瓶的容量為2L,有加熱和保溫兩檔,該電熱水瓶裝滿(mǎn)初溫為20℃的水接在家庭電路中,它正常工作時(shí)的功率和時(shí)間關(guān)系如圖所示.(外界大氣壓強(qiáng)為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).求:
(1)保溫時(shí)通過(guò)電熱水瓶的電流是多少?
(2)若通電10min恰好將水燒開(kāi),則加熱時(shí)電熱水瓶的熱效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像(假設(shè)在加熱過(guò)程中物質(zhì)的質(zhì)量不變,單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同).
(1)由圖象可看出該物質(zhì)的是 (選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在第2min末該物質(zhì)處于 (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”);
(3)該物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是不斷________,溫度 ;
(4)該物質(zhì)在AB段的比熱容_______ CD段的比熱容.(填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們要珍惜每一滴水,請(qǐng)寫(xiě)出節(jié)約用水的兩種方法:(1)___________ (2)__________。
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