【題目】探究電流與電壓的關(guān)系
【實驗器材】電壓表、電流表、三種不同規(guī)格的滑動變阻器(A:“10Ω 1.5A”、B:“20Ω 1A”、 C:“50Ω 1A”)、開關(guān)、新干電池三節(jié)、定值電阻R=10Ω、導線若干。
【制定計劃與設(shè)計實驗】
(1)請依照如圖所示的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖中電路連接完整,要求滑動變阻器的滑片P向左滑時,電流表示數(shù)變大.導線不能交叉;
(2)閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至 (填“左”或“右”)端,這樣做可以起到 的作用;此實驗中滑動變阻器的另一個作用是“改變定值電阻兩端的電壓”,請你寫出一種不用變阻器.也可以“改變定值電阻兩端電壓”的方法:
【進行實驗與收集證據(jù)】
(1)小蓮按要求正確連接電路,且電路元件完好.實驗過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度外的位置,其原因可能是 (任意寫出一個)
(2)小蓮在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片.測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值.如下表所示:
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
要測出表格中的實驗數(shù)據(jù),實驗時所用的滑動變阻器規(guī)格為 (選填規(guī)格的編號即可)
【實驗結(jié)論】
通過上表中的數(shù)據(jù).我們可以得出: 。
【答案】
【制定計劃與設(shè)計實驗】(1)如圖所示
(2)右 保護電路 改變電源電壓
【進行實驗與收集證據(jù)】(1)滑動變阻器連入電路阻值過小(或電壓表量程過。2)C
【實驗結(jié)論】在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
【解析】
試題分析:【制定計劃與設(shè)計實驗】(1)電流表串聯(lián)在待測電路中,由題意知電阻R=10Ω,三節(jié)干電池的電壓為4.5V,電路中的最大電流為:,電流表選用小量程;滑動變阻器串聯(lián)在電路中,通過改變接入電阻的大小改變電路中的電流大小,電路連接如圖所示。
(2)為避免閉合電路時電路中電流過大,閉合開關(guān)前,要將滑動變阻器滑片移至阻值最大處,由實物圖可見應(yīng)將滑片移至右端,這樣做可以起到保護電路的作用;若不用滑動變阻器可通過改變接入電路中干電池的節(jié)數(shù)來改變電壓!具M行實驗與收集證據(jù)】(1)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度外的位置,其原因可能是滑動變阻器連入電路電阻過小或電壓表選用量程過小。(2)有表中數(shù)據(jù)可知電路中最小電流為0.1A,此時滑動變阻器接入電路的電阻最大,為,實驗時所用的滑動變阻器規(guī)格為C。
【實驗結(jié)論】分析表中數(shù)據(jù)可得在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比。
答案:【制定計劃與設(shè)計實驗】(1)如圖所示 (2)右 保護電路 改變電源電壓
【進行實驗與收集證據(jù)】(1)滑動變阻器連入電路阻值過小(或電壓表量程過。2)C
【實驗結(jié)論】在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,屬于減慢蒸發(fā)的措施是( )
A.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
B.將水果用保鮮膜包好后儲存
C.將濕衣服晾到向陽、通風的地方
D.用電熱吹風機將頭發(fā)吹干
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)冰是 (填“晶體”或“非晶體”).
(2)在BC段所示的過程中,能量 (填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)水在沸騰過程中,溫度 .實驗中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由于 形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究滑動摩擦力大小”的實驗中,將木塊A放置于水平木板B上,加載一個鉤碼,把一支測力計系在A上,如圖所示。當向左拉動B時,測力計指針穩(wěn)定。下列討論中錯誤的是
A.此裝置可研究滑動力大小與壓力的關(guān)系
B.A受B的摩擦力與測力計拉力是一對平衡力
C.A受到B的摩擦力的大小為2.4N,方向向左
D.若增大拉動B的速度,測力計的示數(shù)會變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張先生駕車從廣州到肇慶旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶,請你計算:
(1)廣州到三水,汽車行駛的路程;
(2)廣州到肇慶,汽車的平均速度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的實驗電路中,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片后,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),小燈泡不亮.則故障原因是( )
A. L斷路 B. L短路 C. R斷路 D. R短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學做“研究凸透鏡成像”的實驗,他在水平放置的光具座上放上蠟燭、透鏡、光屏,并且調(diào)節(jié)三者的高度,使它們的中心大致在同一高度。(將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動光屏,在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑,)你認為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是________________
(1)小明和小紅他們都將燃燒的蠟燭放在離凸透鏡20cm處(如圖所示),但小明在光屏上得到一個倒立、縮小的像,小紅在光屏上得到的像卻是倒立放大的,分析原因是小明使用的透鏡的焦距_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)小紅使用的透鏡的焦距.生活中的照相機是______(選“小明”或“小紅”)實驗現(xiàn)象的應(yīng)用.若小明要在光屏上得到與小紅光屏上性質(zhì)一樣的像,他應(yīng)該把蠟燭向____(選填“左”或“右”)移動.
(2)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當蠟燭從很遠處向二倍焦距處移動時,物體移動的速度_____像移動的速度(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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