13.如圖所示,把小桌和砝碼以不同形式放在泡沫塑料上分析與壓力作用效果有關(guān)的因素:

(1)比較甲、乙兩圖,可知:壓力作用的效果與壓力的大小有關(guān).
(2)比較乙、丙兩圖,可知:壓力作用的效果與受力面積的大小有關(guān).

分析 (1)壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法,通過泡沫塑料的形變來體現(xiàn)的;
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗可知,受力面積的大小是相同的,壓力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系;
比較乙、丙兩圖所示實驗可知,壓力的大小是相同的,受力面積不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系.

解答 解:
(1)分析圖甲和圖乙可知,受力面積相同,壓力越大,泡沫凹陷程度越大,故可知:壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān);
(2)分析圖乙和圖丙可知,壓力相同,受力面積越小,泡沫凹陷程度越大,故可知:壓力的作用效果與受力面積有關(guān).
故答案為:(1)壓力的大;(2)受力面積的大。

點評 在探究影響壓力作用效果的因素時要采用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,這兩種方法是初中物理用到的最多的實驗方法,必須靈活掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(3)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩個圖進(jìn)行對比.
(4)若在使用壓強(qiáng)計前發(fā)現(xiàn)U型管中有高度差,通過②方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)(請從下列選項中選擇)①從U型管內(nèi)向外倒出適量水;②拆除軟管重新安裝;③向U型管內(nèi)加適量水;
(5)若在甲圖中,壓強(qiáng)計U形管中的水換成酒精,則U形管中液面高度差變大(選填“變大”、“變小”或“不變”,下同),金屬盒所受壓強(qiáng)不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小明利用如圖所示的器材與操作來證明“氣體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系”,他應(yīng)從倒置的漏斗口向上吸氣或向下吹氣(選填“向上吸氣”或“向下吹氣”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,兩個完全相同的長方體a、b懸浮在水中,則a受到的浮力等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)b受到的浮力.若兩長方體a、b下表面所受的壓力分別為Fa、Fb,則Fa>Fb,(選填“<”、“>”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.由壓強(qiáng)公式$P=\frac{F}{S}$可知( 。
A.物體的壓力越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大
B.受力面積越大,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小
C.壓強(qiáng)的大小由壓力和受力面積共同決定
D.壓強(qiáng)的大小與受力面積和壓力大小均無關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的,物理學(xué)中用動摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度,則有關(guān)系式f=μFN成立.如圖所示,用F=50N的力將重為15N的物體壓在豎直墻壁上,并使它沿著墻壁豎直向下做勻速直線運(yùn)動,物體與墻壁間的動摩擦因數(shù)μ=0.3.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.完全相同的三個小球甲、乙、丙分別放到密度分別為ρ1、ρ2、ρ3的三種不同液體中,靜止時的情況如圖所示,三球所受浮力分別為F、F、F,則下列說法正確的是( 。
A.F=F>FB.F>F>FC.ρ1>ρ2>ρ3D.ρ12>ρ3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.一起電話詐騙案中,警方為證實嫌犯是否涉案,將對嫌犯及所錄得的電話錄音做聲紋比對,聲紋比對是比較聲音的(  )
A.音調(diào)B.音色C.響度D.聲速

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示是一個指甲刀的示意圖,下面說法正確的是( 。
A.ABC是一個省力杠桿,支點在B點
B.ABC是一個省力杠桿,支點在C點
C.OBD是一個省力杠桿,支點在D點
D.指甲剪有三個杠桿,兩個是省力杠桿,一個是費(fèi)力杠桿

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同步練習(xí)冊答案