IA | IB | IC |
1A | 0.2A | 0.8A |
分析 (1)根據(jù)題意判斷所使用的方法.
(2)根據(jù)電路圖連接實物電路圖.
(3)為保護電路安全,連接電路時應(yīng)斷開開關(guān),連接電路時電表接線柱不要接反.
(4)根據(jù)圖示電流表讀出其示數(shù),然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析答題;為得出普遍結(jié)論,應(yīng)采用不同規(guī)格的實驗器材進行多次實驗.
解答 解:(1)根據(jù)水流的情況,猜測電路中的電流可能是“干路中電流應(yīng)等于各支路中電流之和”,把電流與水流相類比,應(yīng)用了類比的方法,故選B.
(2)根據(jù)電路圖連接實物電路圖,實物電路圖如圖所示:
(3)為保護電路安全,在連接電路時,小明應(yīng)將開關(guān)斷開;閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)指針向左側(cè)偏轉(zhuǎn),這是由于電流表正負接線柱接反了造成的.
(4)由圖示電路圖可知,A在干路中,B在支路中,測A處和B處的電流時指針位置相同,說明電流表所選量程不變,A處量程為0~3A,由圖示電流表可知,其分度值為0.1A,示數(shù)為1A,B處電流表為0~0.6A,由圖示電流表可知,其分度值為0.02A,示數(shù)為0.2A,C處電流為0.8A,則:IA=IB+IC,由此可知,在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,表中的實驗數(shù)據(jù)支持小明的猜想.小明只進行了一次實驗,只測出一組數(shù)據(jù),實驗次數(shù)太少,結(jié)論不具有普遍性,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)使用不同規(guī)格的器材進行多次實驗.為得出普遍結(jié)論,可以:更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗,或:改變電源電壓進行多次實驗.
故答案為:(1)B;(2)電路圖如圖所示;(3)斷開;電流表正負接線柱接反了;(4)1A;0.2A;支持;只進行了一次實驗,結(jié)論不具有普遍性;更換不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗;改變電源電壓進行多次實驗.
點評 本題考查了實驗方法、實驗注意事項、電表讀數(shù)、實驗數(shù)據(jù)分析,對電表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 較大的比熱容 | B. | 較大的熱值 | C. | 較高的熔點 | D. | 較低的沸點 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過電爐絲的電流比通過導(dǎo)線的電流大 | |
B. | 通過電爐絲的電流比通過導(dǎo)線的電流小 | |
C. | 導(dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻小,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少 | |
D. | 電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻小,相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少 |
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