下列說(shuō)法中正確的是 (  )

A．非晶體溶化時(shí)放熱

B．扇扇子是能夠加快汗液的蒸發(fā)而使人感到?jīng)隹斓?/p>

C．高壓鍋可以使鍋內(nèi)液體的沸點(diǎn)降低

D．夏天打開(kāi)冰箱門(mén)看到的“白氣”，是從冰箱里冒出的水蒸氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36 km，是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋。爸爸駕車(chē)帶小明去感受大橋的風(fēng)采，如果小車(chē)內(nèi)顯示速度的表盤(pán)示數(shù)如圖，那么該車(chē)此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為_(kāi)___m/s(保留一位小數(shù))，車(chē)輛勻速通過(guò)整個(gè)大橋需____h。爸爸問(wèn)小明：“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢？”小明說(shuō)：“這是因?yàn)槟氵x擇了____為參照物。”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


畫(huà)出反射光線(xiàn)

                                      

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一物體(長(zhǎng)方體)漂浮在液面上，如圖甲所示．對(duì)物體施加力的作用，使物體下降至圖中的虛線(xiàn)位置．已知物體的下表面到水面的高度為h，水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為p，物體受到的浮力為F浮，p、F浮與h的關(guān)系如圖乙所示．其中正確的是(　　)

A.①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持在________位置平衡。這樣做的好處是___________________________________；

（2）在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在原來(lái)的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次序

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

1.0

20

2.0

10

2

2.0

5

1.0

10

3

2.0

10

2.0

10

4

3.0

10

2.0

15

分析上表，用F1、F2、l1和l2分別表示動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂，則杠桿的平衡條件可表示為_(kāi)____________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置，制取蒸餾水的過(guò)程中，發(fā)生的物態(tài)變化是( )

A．汽化

B．液化

C．先汽化后液化

D．先液化后汽化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年4月20日，江城出現(xiàn)了罕見(jiàn)的“返潮”現(xiàn)象，地面、墻壁全是濕的，專(zhuān)家解釋?zhuān)哼@是因?yàn)榍皫滋煳沂性庥觥暗勾汉钡奶鞖�，地面、墻壁等處的溫度____，但近日起，西南暖濕氣流來(lái)到我市上空，空氣中水蒸氣的含量____，極易發(fā)生____現(xiàn)象，使近地面的物體“冒汗”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小剛上午9點(diǎn)出發(fā)騎車(chē)前往相距12 km的外婆家，動(dòng)身前他打電話(huà)告訴外婆他到達(dá)的時(shí)間，他先以15 km/h的正常速度騎了12 min，因在路邊書(shū)攤買(mǎi)書(shū)用了6 min，為了不遲到，他隨后以18 km/h的速度騎行，最終按時(shí)到達(dá)外婆家。則小剛在全程的平均速度為_(kāi)___km/h；小剛在電話(huà)里約定的到達(dá)時(shí)間是____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015?山西中考）下列情景對(duì)應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的（ ）

A.春天花香四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象 B.的液態(tài)空氣，它是沒(méi)有內(nèi)能的

C.水沸騰壺蓋跳動(dòng)，水蒸氣對(duì)外做功 D.下滑時(shí)有灼熱感覺(jué)，做功改變物體內(nèi)能

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