【題目】小紅利用圖甲所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)，當(dāng)水溫達(dá)到時(shí)，每隔1分鐘記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象。

實(shí)驗(yàn)中，小紅觀察到沸騰前與沸騰時(shí)杯內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，如圖丙、丁所示，圖丁中氣泡里的物質(zhì)是______。

從圖象可以看出，水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度______；小紅發(fā)現(xiàn)水的溫度始終沒有達(dá)到，于是加大火力，看到的現(xiàn)象是______。

已知水的比熱容為，燒杯中水的質(zhì)量為100g，前4分鐘內(nèi)水吸收的熱量是______J。

【答案】 水蒸氣 保持不變 沸騰更劇烈

【解析】（1）隨著溫度的升高，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，圖丁中氣泡里的物質(zhì)就是水蒸氣；

（2）由圖象可以看出，水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度保持不變；水已沸騰后，即使加大火力，溫度也會(huì)保持不變，看到的現(xiàn)象只是沸騰更劇烈；

（3）由圖乙知道，前4分鐘內(nèi)溫度的變化量是：△t=99℃-91℃=8℃，所以水吸收的熱量是：Q吸=cm△t=4.2×l03J/（kg℃）×0.1kg×8℃=3.36×l03 J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（ ）

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對(duì)小鐵球沒有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運(yùn)動(dòng)方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中哪一個(gè)起到了增大壓強(qiáng)的作用（　�。�

A．鐵軌鋪在一根根的路枕上

B．推土機(jī)具有寬大的履帶

C．斧頭、剪刀等用過一段時(shí)間就要磨一磨

D．背書包要用扁而寬的帶，而不用細(xì)繩

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（山東省德州市2015中考物理試題）如圖所示，甲、乙兩隊(duì)正在進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過激烈比拼，甲隊(duì)獲勝，下列說法正確的是（ ）

A. 甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力大于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力

B. 甲隊(duì)對(duì)乙隊(duì)的拉力小于乙隊(duì)對(duì)甲隊(duì)的拉力

C. 甲隊(duì)受到地面的摩擦力小于乙隊(duì)受到地面的摩擦力

D. 甲隊(duì)受到地面的摩擦力大于乙隊(duì)受到地面的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琪騎自行車上學(xué)途中，發(fā)現(xiàn)，不蹬腳踏時(shí)，自行車也能向前行。小琪思考：自行車滑行的最大距離可能與哪些因素有關(guān)呢？

她將思考的問題告訴了同學(xué)小紅，兩人做了如下猜想

猜想一：自行車滑行的最大距離可能與車和人的質(zhì)量有關(guān)；

猜想二：自行車滑行的最大距離可能與車和人的初速度有關(guān)；

猜想三：自行車滑行的最大距離可能與地面的粗糙程度有關(guān)；

她們兩人合作利用圓柱形空瓶、木板等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)時(shí)將瓶子P從斜面上滾下，進(jìn)入水平桌面時(shí)獲得一定的速度，然后瓶子在水平木板上滾動(dòng)一段距離停下。

（1）為了驗(yàn)證猜想一，她們第一次用空瓶，第二次在瓶里裝滿沙子，這樣改變了質(zhì)量，先后讓瓶子從斜面上_____無初速滾下，測(cè)出瓶子在水平木板上滾動(dòng)的距離都為s，她們使用的實(shí)驗(yàn)方法叫_____法。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，她們認(rèn)為猜想一是_____（選填“正確的”或“不正確的”）

（2）為了驗(yàn)證猜想二她們應(yīng)該通過改變_____來改變瓶子到達(dá)木板的速度。

（3）后來她們又在木板上鋪了棉布做了三次，幾次實(shí)驗(yàn)記錄了如右表的一些數(shù)據(jù)。由表中數(shù)據(jù)可分析得出結(jié)論：物體在水平上滑行的距離與_____、_____都有關(guān)系。

序號(hào)

接觸面

高度h/m

水平距離s/m

1

木 板

0.10

0.50

2

木 板

0.20

1.00

3

木 板

0.30

1.50

4

棉 布

0.10

0.30

5

棉 布

0.20

0.60

6

棉 布

0.30

0.90

（4）小剛看到她們實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。小剛認(rèn)為，物體的初動(dòng)能越大，在水平面上滑行的距離就越長。根據(jù)小琪、小紅的探究的結(jié)果，你認(rèn)為，小剛的觀點(diǎn)是否正確？為什么？_____、_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近幾年來，我國大力推廣新能源汽車，2017年12月宜昌市正式發(fā)放新能源汽車牌照。某款電動(dòng)汽車如圖以的速度勻速行駛了80km，所受的牽引力為720N，耗電，請(qǐng)解答下列問題：

牽引力所做的功及功率各是多少？

上述行駛過程中，電動(dòng)車的效率是多少？

有一款與它外形，重量均相同的汽油車，在相同路面上以的速度行駛80km，其效率為，需要消耗多少kg汽油？

我們常說新能源汽車能夠“節(jié)能減排”，請(qǐng)你回答，“減排”為什么是和“節(jié)能”連在一起的？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，木塊與小車一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖(c) 和 (d) 所示。

由如圖(a)、(b)或如圖(c)、(d)可知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是 ________或 ________( 請(qǐng)將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有 ________ 的性質(zhì)。我們把物體具有的這種性質(zhì)叫________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉宇設(shè)計(jì)了用吸盤測(cè)量大氣壓值得實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助曉宇做好以下工作

（1）請(qǐng)補(bǔ)充完整該實(shí)驗(yàn)相關(guān)步驟：

①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；

②用小桶通過細(xì)繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細(xì)沙，直到恰好脫離版面；

③用天平測(cè)出細(xì)沙和小桶的質(zhì)量M；

④用刻度尺 ；

⑤大氣壓強(qiáng)表達(dá)式為： 。

（2）本實(shí)驗(yàn)存在誤差的原因是（寫出兩個(gè)）

① ；

② 。

（3）曉宇和同學(xué)決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，找來約12m長的透明細(xì)軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細(xì)繩、鐵夾及足量的水，用這些器材測(cè)出了當(dāng)天的大氣壓值，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程及所需測(cè)量的物理量丙寫出大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體積相同的甲、乙、丙三個(gè)物體浸沒在水中的浮沉情況，此時(shí)甲、乙、丙三個(gè)物體所受的浮力分別為F甲、F乙、F丙， 則下面關(guān)系正確的是

A. F甲＞F乙＞F丙 B. F甲＜F乙＜F丙 C. F甲=F乙=F丙 D. F甲=F乙＞F丙

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