20．古詩云：“不敢高聲語，恐驚天上人”．這里的“高聲”指的是聲音的響度（選填“音調(diào)”或“響度”）．若月宮住著嫦娥，她不能（選填“能”或“不能”）聽到“高聲語”．

分析 （1）響度是指聲音的強(qiáng)弱，音調(diào)是指聲音的高低，音色是指聲音的感覺特性；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．

解答 解：“不敢高聲語，恐驚天上人”．從該詩句中可以知道它所表達(dá)的意思是：不要大聲說話，以免驚擾了天上的神仙．所以這里的“高”指的是聲音的響度；
聲音的傳播是需要介質(zhì)的，而月宮里是真空，真空是不能傳聲的，所以嫦娥聽不到你說話的聲音．
故答案為：響度；不能．

點(diǎn)評 根據(jù)音調(diào)和響度的定義并結(jié)合語境去分析．本題還考查了聲音的傳播，注意聲音的傳播需要介質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．登樓梯比賽時，某同學(xué)從一樓快速登上三樓，共用了20s，該同學(xué)登樓時做功的功率最接近于（　�。�
A．150WB．150JC．225WD．450W

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：
編號材料長度/cm橫截面積/mm2
A銅600.6
B銅600.8
C銅800.6
D鋼80
猜想一：音調(diào)的高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：音調(diào)的高低可能與琴弦的長短有關(guān)；
猜想三；音調(diào)的高低可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了右表所列
4種規(guī)格的琴弦．因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻
率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗．
（1）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為A、C的兩根琴弦進(jìn)行實驗．
（2）為了驗證猜想三，D材料的橫截面積應(yīng)為0.6mm2．
（3）在本次研究中，小華用到的主要物理研究方法是控制變量法．
（4）若在此基礎(chǔ)上，若小華再利用D材料探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”，則她的做法應(yīng)該是使材料、長度和橫截面積相同，只改變琴弦的振動幅度，比較響度的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．假期小明一家驅(qū)車外出旅游．當(dāng)汽車以108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛時，汽車受到的阻力是整車重的0.08倍，效率為4O%．已知汽車整車質(zhì)量為1375kg，油箱容積為50L．（g=10N/kg） 
（1）這時汽車牽引力做功的功率是多少？
（2）該車加一滿箱汽油，按照以上速度最多可以勻速直線行駛600km，則他所用汽油的熱值為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．兩表示數(shù)偏轉(zhuǎn)都如圖，則L1和L2的電流分別是（　　）
A．都是0.44AB．都是2.2AC．0.44A、2.2AD．0.44A、1.76A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖1所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個一次性喝水用的紙杯制成了一個“土電話”．

（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明固體（細(xì)棉線）可以傳聲．
（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到 的聲音就大些．這一實驗表明：細(xì)金屬絲比細(xì)棉線傳聲效果好．
（3）如果用“土電話”時，另一個同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于振動停止，發(fā)聲停止．
（4）某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動．他們選用的琴弦長度、材料在如圖2中已標(biāo)出【其中琴弦的直徑（即粗細(xì)）關(guān)系：a=c=d＜b】，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”應(yīng)選擇材料和橫截面積都相同，而長度不同的琴弦，即琴弦a、d（選填符號a、b、c 或d）．
②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)與粗細(xì)（截面積）的關(guān)系．
③兩位同學(xué)還可以選擇琴弦a、c（選填符號a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．冬天，小立同學(xué)使用電熱毯時，發(fā)現(xiàn)電熱毯有高溫和低溫兩檔．他猜想電熱毯電路可能是圖所示的甲、乙兩種情況之一（虛線框內(nèi)為發(fā)熱電阻）．于是小立同學(xué)在實驗室里，按圖進(jìn)行了相應(yīng)的實驗：他選擇的電源電壓恒為6V，在四個發(fā)熱電阻中，R3=30Ω，R4=60Ω．
（1）在甲圖中，開關(guān)S1斷開時，實驗電路處于低溫檔；
（2）在乙圖中，實驗電路處于高溫檔時消耗的電功率為1.8W；
（3）如果甲、乙圖中實驗電路的高溫檔和低溫檔的電功率分別相等，則在甲圖中，R1和R2的等效電阻應(yīng)為30Ω；R2的阻值應(yīng)為20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．乒乓球從一定的高度落到地面反彈，每一次彈起的高度都比上一次低，最后靜止在地面上．如圖所示，是利用頻閃攝影對乒乓球跳動拍攝的照片．有位同學(xué)根據(jù)這一現(xiàn)象得出結(jié)論：“乒乓球的機(jī)械能變少了，說明能量可以消失．”這種說法對嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．為了測量牛奶的密度：
（1）給你天平（含砝碼）、量筒、燒杯，請你寫出測量步驟和密度大小的表達(dá)式
步驟：
表達(dá)式：
（2）若給你彈簧測力計、細(xì)線、適量的水和一個帶蓋的輕小塑料瓶，你怎樣測量牛奶的密度（要求寫出測量步驟）
步驟：

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同步練習(xí)冊答案