11.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
編號(hào)材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/mm2
A600.6
B600.8
C800.6
D80
猜想一:音調(diào)的高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:音調(diào)的高低可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三;音調(diào)的高低可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了右表所列
4種規(guī)格的琴弦.因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻
率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)為了驗(yàn)證猜想三,D材料的橫截面積應(yīng)為0.6mm2
(3)在本次研究中,小華用到的主要物理研究方法是控制變量法.
(4)若在此基礎(chǔ)上,若小華再利用D材料探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”,則她的做法應(yīng)該是使材料、長(zhǎng)度和橫截面積相同,只改變琴弦的振動(dòng)幅度,比較響度的大。

分析 根據(jù)猜想,琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與多個(gè)因素有關(guān),注意控制變量的用法,探究哪個(gè)因素,要使哪個(gè)量改變,其它量不變.

解答 解:(1)要驗(yàn)證音調(diào)的高低可能與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系,需使長(zhǎng)短不同,橫截面積和材料相同,選A、C進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)要驗(yàn)證音調(diào)的高低可能與琴弦的材料的關(guān)系,需使材料不同,長(zhǎng)度和橫截面積相同,則應(yīng)選擇D、C進(jìn)行比較,所以橫截面積應(yīng)為0.6mm2;
(3)實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法;
(4)若利用D材料探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”,則應(yīng)使材料、長(zhǎng)度和橫截面積相同,只改變琴弦的振動(dòng)幅度.
故答案為:(1)A、C;(2)0.6;(3)控制變量法;(4)使材料、長(zhǎng)度和橫截面積相同,只改變琴弦的振動(dòng)幅度,比較響度的大小.

點(diǎn)評(píng) 這是一類(lèi)根據(jù)樂(lè)音的特征進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用題目,從猜想知,琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦橫截面積、長(zhǎng)度和材料有關(guān),所以實(shí)驗(yàn)中要用到控制變量法,在分析過(guò)程中注意應(yīng)控制的變量及改變的量,細(xì)心分析則很容易得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,能正確反映玻璃凝固和鐵熔化時(shí)的溫度隨時(shí)間變化過(guò)程的圖象是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明用刻度尺和三角板按圖所示,測(cè)一枚紐扣的直徑,該刻度尺的分度值是1mm,紐扣的直徑是1.10cm;他還用該刻度尺測(cè)出了一本書(shū)200頁(yè)紙的厚度為4.7mm,則測(cè)出書(shū)一張紙的厚度為47μm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀下列材料,并解答問(wèn)題:
“可燃冰”被視為21世紀(jì)的新型綠色能源.科學(xué)家估計(jì),全球海洋底部可燃冰分布的范圍約4000萬(wàn)平方公里,儲(chǔ)量可供人類(lèi)使用約1000年.我國(guó)南海海底存儲(chǔ)著豐富的可燃冰資源,已經(jīng)查明的儲(chǔ)量相當(dāng)于目前陸上石油、天然氣資源量總數(shù)的三分之一.
可燃冰的主要成份是甲烷,1m3可燃冰可轉(zhuǎn)化生成164m3的甲烷氣體和0.8m3的水,已知甲烷氣體的熱值為3.6×107J/m3.桂林市新開(kāi)通的301路公交車(chē),使用LNG天然液化氣為燃料,這種燃料的主要成份就是甲烷.如果301路公交車(chē)滿(mǎn)載乘客時(shí)總質(zhì)量是6000kg,1m3可燃冰轉(zhuǎn)化生成的甲烷氣體完全燃燒產(chǎn)生的能量,可供公交車(chē)滿(mǎn)載時(shí)以36km/h的速度勻速行駛1640min,行駛中公交車(chē)受到的平均阻力為車(chē)重的0.05倍,
則這段時(shí)間內(nèi)發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率和效率各為多大?(g=10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.pm2.5指數(shù)是指環(huán)境空氣中的一類(lèi)顆粒物在空氣中的含量,濃度越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重.它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中,肉眼難以察覺(jué),且可隨著呼吸深入到細(xì)支氣管和肺泡.細(xì)顆粒物進(jìn)入人體到肺泡后,可直接影響肺的通氣功能.以下數(shù)據(jù)描述pm2.5尺寸的是( 。
A.2.5mB.2.5×10-2mC.2.5×10-4mD.2.5×10-6m

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)如圖所示,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同.比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇BC兩個(gè)裝置 (選填裝置序號(hào)A、B、C),當(dāng)溫度計(jì)的示數(shù)變化相同時(shí),燃料剩下的越多,則該燃料的熱值越大,(選填“越大”或“越小”),其理由為由熱值公式q=$\frac{{Q}_{放}}{m}$可知,放出的熱量相同,燃料消耗的越少,該燃料的熱值越大.
(2)水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),它的物理含義是1kg水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103J;
(3)燃燒質(zhì)量為3.9×10-4kg、熱值為4.6×107J/kg的汽油放出的能量焦耳,相當(dāng)于60kg的人從1樓走到11樓(每層樓高3m)所做的功.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在用電壓表和電流表測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,可以改變被測(cè)電阻兩端的電壓,分別記下五組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值,根據(jù)每組數(shù)據(jù),算出電阻,最后算出電阻的平均值,作為被測(cè)電阻的阻值.
(1)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格;
(2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)通過(guò)討論,知道要改變被測(cè)電阻兩端的電壓可以通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器方法來(lái)實(shí)現(xiàn);
(3)某次測(cè)量中,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,此時(shí)電阻兩端的電壓為6V,電流為0.4A,電阻值為15Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.古詩(shī)云:“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”.這里的“高聲”指的是聲音的響度(選填“音調(diào)”或“響度”).若月宮住著嫦娥,她不能(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到“高聲語(yǔ)”.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.手撥琴弦,便能聽(tīng)到悅耳的聲音,作為聲源的物體是(  )
A.手指B.琴弦C.空氣D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案