【題目】2016 年 11 月 14 日晚,本世紀(jì)以來的最大的超級月亮“到訪”地球,如圖所示。據(jù)天文學(xué)家解釋其產(chǎn)生的原因是月球到達離地球最近的點,在此之后月球?qū)⑦h(yuǎn)離地球運動。下列關(guān)于超級月亮說法正確的是（ ）

A. 在超級月亮出現(xiàn)前,月球的動能和重力勢能均增大

B. 在超級月亮出現(xiàn)時,月球的動能最小,重力勢能最大

C. 在超級月亮出現(xiàn)時,月球的動能最大,重力勢能最小

D. 在超級月亮出現(xiàn)后,月球的動能增大,重力勢能減小

【答案】C

【解析】A. 在超級月亮出現(xiàn)前，月球向地球靠近，速度增大，高度降低，所以月球的動能增大，重力勢能減小，故A錯誤；

B. C. 在超級月亮出現(xiàn)時，月球離地球最近，即高度最小，所以月球的動能最大,重力勢能最小，故B錯誤，C正確；

D. 在超級月亮出現(xiàn)后，月球離地球遠(yuǎn)去，即高度增大，速度會減小，所以月球的動能減小,重力勢能增大，故D錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在測定額定電壓為“3.8 V”的小燈泡的額定功率時，發(fā)現(xiàn)電壓表“0～15 V”量程壞了，而“0～3 V”量程完好，實驗所用其他器材完好，所用的電源電壓恒為6 V，在不更換實驗器材的情況下，同學(xué)們幫助小明同學(xué)設(shè)計如圖所示的四種實驗電路圖，則能完成實驗的電路圖是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖的實驗裝置，讓靜止的小車從斜面的同一高度滑下，觀察并記錄小車在三種不同木板水平面上運動的距離，探究阻力對物體運動的影響。

如圖是對在水平面上運動小車進行的受力分析，其中正確的是______；

小易按照“毛巾一棉布一木板”的順序進行實驗，實驗記錄如下表。

接觸面

小車受到摩擦力的大小

小車在水平面上的運動距離s/m

毛巾

大

23.1

棉布

較大

37.5

木板

小

85.6

分析比較表中內(nèi)容，可得出的初步結(jié)論是：小車受到的摩擦力越小，運動距離______；

深入分析發(fā)現(xiàn)，小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，由此進一步推理得出的結(jié)論是：______；

早在17世紀(jì)初期，意大利物理學(xué)家______填寫科學(xué)家名字就通過實驗和科學(xué)推理的方法研究過力和運動的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”，實驗探究過程如圖所示．

（1）分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象，得到的結(jié)論是什么？

（2）圖乙和圖丙探究的問題是什么？

（3）小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示，由實驗現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．分析評估他的實驗結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究小組利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干相同鉤碼、彈簧測力計等實驗器材探究杠桿的平衡條件，在探究實驗中：

(1)如圖甲，實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時杠桿__________（填“平衡”或“不平衡”）。為了方便讀出力臂，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”)，使杠桿在水平位置平衡。

(2)接著小組在杠桿的兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動鉤碼的位置，使杠桿重新在水平位置平衡(如圖乙)。若在A、B下方再增掛一個相同的鉤碼，則杠桿______端將下沉(選填“左”或“右”)。

(3)如圖丙是已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿，用彈簧測力計在杠桿C處豎直向上拉，在A處掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使杠桿在水平位置平衡，鉤碼總質(zhì)量為______kg。(g取10 N/kg)

(4)當(dāng)彈簧測力計由圖丙位置逐漸向右傾斜時，使杠桿仍在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)將__________。(選填“變大”“不變”或“變小”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華分別用如左下圖所示的甲、乙兩個滑輪組，分別在相同時間內(nèi)將同一重物勻速提升相同高度，每個滑輪的重均相等，不計繩重及摩擦．針對這一現(xiàn)象，小明得出了以下4個結(jié)論：①F1做的功等于F2做的功；②甲滑輪組的機械效率等于乙滑輪組的機械效率；③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力；④F1做功的功率等于F2做功的功率，其中正確的結(jié)論共有幾個？

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）、（乙）所示是由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲 乙兩人分別用兩裝置在相等時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物勻速提升相同的高度，空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，下列說法正確的是：( )

A. 甲的拉力是乙的拉力的3倍

B. 甲拉力的功率大于乙拉力的功率

C. 乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍

D. 如果考慮滑輪質(zhì)量，圖甲裝置的機械效率比圖乙的小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置，燭焰、透鏡和光中心大致在同一高度，當(dāng)凸透鏡的焦距f=10cm、物距u=15cm、像距v=30cm時，光屏上得到_____、______的實像；若撤去光屏，簡要說明觀察該像的方法________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)．

（2）圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動 格，可使杠桿在水平位置再次平衡．

（3）杠桿處于圖甲所示位置時，小李同學(xué)就在杠桿上掛鉤碼進行實驗，小明認(rèn)為這樣操作會對實驗產(chǎn)牛以下影響：

①杠桿白身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響

②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤

③無法得出杠桿平衡條件

你認(rèn)為正確的是 ．

A．①② B．①③ C．②③

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