【題目】下列用電器中利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）

A．電視機(jī) B．洗衣機(jī) C．電冰箱 D．電熱毯

【答案】D

【解析】

試題分析：電視機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為光能的聲能；洗衣機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；電冰箱是用來(lái)制冷的不是利用熱能的；電熱毯是利用電流的熱效應(yīng)工作的；故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年3月27日，中國(guó)城堡室內(nèi)樂(lè)團(tuán)在福州于山九日臺(tái)音樂(lè)廳舉辦音樂(lè)會(huì)．臺(tái)下的聽(tīng)眾能夠辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是根據(jù)聲音的（ ）
A.響度
B.音色
C.音調(diào)
D.振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同一個(gè)雞蛋先后放入水和鹽水中靜止時(shí)，雞蛋在圖甲中漂浮、在圖乙中沉底，如圖所示．由此可知（ ）

A．甲圖中的雞蛋受到的浮力大于重力

B．向甲杯中加入鹽，雞蛋所受浮力會(huì)增大

C．乙圖中的液體是水

D．向乙杯中加入水，雞蛋所受浮力會(huì)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明的奶奶有一只玉鐲，他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到：密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度，以下是他的實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）把天平放在 桌面上，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，操作規(guī)范正確，指針出現(xiàn)圖甲所示情況．他應(yīng)把橫梁右端的平衡螺母向 移動(dòng)，使橫梁平衡．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示，玉鐲的質(zhì)量是 ．

（3）按圖A、B所示的方法測(cè)出玉鐲的體積是 cm3．

（4）玉鐲的密度為 kg/m3．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明進(jìn)行了分析評(píng)估，發(fā)現(xiàn)從A到B的過(guò)程中，會(huì)使測(cè)量的密度值偏大，你認(rèn)為可能的原因是 ．

小明幫奶奶測(cè)好玉鐲的密度，奶奶還想知道燒菜的醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（6）小明利用剛才測(cè)玉鐲的天平，進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)， 重新調(diào)平（選填“需要”或“不需要”）

（7）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖丁示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖戊所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（8）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）．

（9）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0．

②將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬 油的總質(zhì)量為m2．

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= ．（已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）小明用細(xì)鐵絲、棉線、肥皂水等探究分子之間相互作用力，過(guò)程和方法如圖用細(xì)鐵絲做成一個(gè)圈，中間松松地系上一根小細(xì)棉線，如圖甲所示．

（2）在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面，如圖乙所示．

（3）用手指輕輕地碰一下棉線一邊的肥皂膜，（如圖丙所示）猜一猜會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象， ．通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憧梢缘玫绞裁唇Y(jié)論： ．

（4）小明還做了如圖丁所示實(shí)驗(yàn)，上瓶?jī)?nèi)裝有空氣，下瓶?jī)?nèi)裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過(guò)一段時(shí)間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻．這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究物體的浮沉條件實(shí)驗(yàn)中，張聰同學(xué)將雞蛋放入裝有密度為1.1×103kg/m3鹽水的量筒中，如圖所示，雞蛋恰好能處于靜止?fàn)顟B(tài)，測(cè)得雞蛋排開(kāi)鹽水的體積是5×10﹣5m3（g=10N/kg）

（1）該雞蛋的重力是多少？

（2）請(qǐng)說(shuō)出使雞蛋下沉的可行方案．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟”飛船穿越大氣層返回地面時(shí)，與大氣層摩擦，通過(guò) 方式，將 能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．為避免飛船因高溫而損壞，其外殼涂有的燒蝕材料在升溫后，可迅速 （填物態(tài)變化名稱(chēng)）成氣體，并 大量的熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的 ，臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員的聲音是靠 傳播的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，小明同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中用10s的時(shí)間將重6N的物體勻速提升了0.3m，所測(cè)拉力F為2.5N，求本實(shí)驗(yàn)中：

（1）做的有用功．

（2）滑輪組的機(jī)械效率．

（3）拉力F做功的功率．

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