6．在國(guó)際單位制中，速度的單位是（　�。�
A．米B．秒C．米/秒D．牛頓

分析 在物理學(xué)中，用速度比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度是運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間通過(guò)的路程；在國(guó)際單位制中，速度的主單位是m/s．

解答 解：在國(guó)際單位制中速度的單位是米每秒，即m/s．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是速度的單位，屬于最為基礎(chǔ)的知識(shí)考查，需要熟牢記于心．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．20世紀(jì)60年代，為控制瘧疾疫情，屠呦呦嘗試用加熱青蒿的水溶液使其沸騰，去除水分以提取藥物，但效果并不理想．因?yàn)楦邷仄茐牧饲噍镏械挠行С煞郑畬?duì)此，可采用的方法是（　　）
A．用微火加熱使水溶液慢慢沸騰B．用旺火加熱水溶液縮短沸騰的時(shí)間
C．用低沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．用高沸點(diǎn)溶劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行（較明亮/較黑暗）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，便于確定像的位置．
（2）小心地移動(dòng)B棋子，直到與A的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)棋子在白紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距離相等．
（3）如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較好；如果選用另外一塊，會(huì)因?yàn)椋翰ＡО迩昂竺娣謩e成兩個(gè)像的現(xiàn)象而難于確定像的位置．
（4）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子A （A/B）這一側(cè)觀察．
（5）移開(kāi)棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，發(fā)現(xiàn)白紙上沒(méi)有像，可知平面鏡所成的像是虛像．
（6）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？B
A．保持A、B個(gè)棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在A （填A(yù)或B）這一側(cè)觀察；
（3）直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離的關(guān)系；
（4）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系；
（5）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的是虛像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．電視機(jī)、家用音箱功放、電腦等在工作中會(huì)產(chǎn)生較多的熱量，為了將熱量盡快散出，通常會(huì)使用金屬散熱器來(lái)散熱，散熱器要在短時(shí)間內(nèi)盡可能多的吸收所產(chǎn)生的熱量（即有較大的熱容量）現(xiàn)有銅、鐵、鋁三種材料供選擇（部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)表），你認(rèn)為散熱器選哪種材料最好（　�。�
物質(zhì)比熱容c/×103J/（kg•℃）
鋁0.8
銅0.39
鐵0.46
A．鐵B．銅C．鋁D．三種材料均可

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．有一彈簧測(cè)力計(jì)在使用前，指針指在0.2N的刻度上，小華沒(méi)有校零，就用該彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行測(cè)量，測(cè)的結(jié)果是4N，實(shí)際這個(gè)力是3.8N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示是一種型號(hào)的太陽(yáng)能充電燈，內(nèi)置32只高亮度的LED發(fā)光二極管并聯(lián)工作，每只LED正常工作時(shí)的電流是20mA，白天它通過(guò)右側(cè)太陽(yáng)能電池板給蓄電池充電，晚上蓄電池給LED通電發(fā)光，蓄電池上標(biāo)有“4V，3.2Ah”字樣，其中“3.2Ah”的含義是該蓄電池若以3.2A的電流放電，可以持續(xù)放電1h．則它充滿(mǎn)的電后，能夠釋放的最大電能為4.608×104J，可以讓充電燈正常工作160h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
①使用的器材你除了鉤碼，還需要彈簧測(cè)力計(jì)；
②不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是：可以直接讀出質(zhì)量；
③根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知：比值$\frac{G}{m}$不相等的可能原因是測(cè)量時(shí)誤差造成的；一般情況下，由這些測(cè)量數(shù)據(jù)我們可以得出結(jié)論：物體所受重力與物體的質(zhì)量成正比．
④我們可以用圖象法來(lái)處理數(shù)據(jù)，請(qǐng)你根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)在圖中的G-m坐標(biāo)中畫(huà)出其關(guān)系圖象．（保留作圖痕跡）
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鉤碼質(zhì)量m（kg） 重力G（N） 比值$\frac{G}{m}$（N•kg-1）
 1 0.1 0.99 9.9
 2 0.2 1.96 9.8
 3 0.3 2.91 9.7
 4 0.4 3.92 9.8
 5 0.5 4.85 9.7
（2）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系
①使用的主要器材是橡皮泥，使用橡皮泥的好處是橡皮泥容易發(fā)生形變．
②用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為每次測(cè)量出的橡皮泥的重力是相等（選填“相等”或“不相等”）的，這是因?yàn)橘|(zhì)量不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象內(nèi)容時(shí)，小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師將紙屑放在鼓面上，會(huì)再用不同的力敲，紙屑的作用是為了顯示鼓面振動(dòng)幅度大小，紙屑跳的高，鼓發(fā)出的聲音響度就大（大/�。�

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