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關于聲音，下列說法中正確的是（　�。�
A．“禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲
B．聲波具有能量
C．聲音可以在真空中傳播
D．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音
A、“禁鳴喇叭”是在聲源處防止噪聲的產生，而不是在傳播途中控制噪聲，故A錯誤；
B、聲波具有能量，如超聲波碎石、超聲波清洗精密儀器等都證明了這一點，故B正確；
C、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故C錯誤；
D、人耳的聽覺是有一定限度的，頻率過高、過低或響度過小，人耳都是聽不到的，故物體振動，我們卻不一定聽到聲音，故D錯誤．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

控制噪聲：
（1）在聲源處較弱（防止噪聲______：安裝消聲器）；
（2）在______中減弱（阻斷噪聲的傳播：植樹、隔音墻）
（3）在______減弱（防止噪聲進入耳朵：戴耳塞）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中屬于控制噪聲在聲源處減弱的是（　�。�
A．立交橋在靠近居民樓一側要安裝隔音板
B．關閉房間的門窗
C．會場內把手機調到靜音狀態(tài)
D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列控制噪聲的做法中，屬于在傳播過程中控制的是（　�。�
A．
汽車排氣管安裝消聲器
B．
強噪音環(huán)境工作戴耳罩
C．
公路旁設置聲音屏障
D．
電子閱覽室內禁止大聲說話

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

目前，控制和減少噪聲的主要措施是______、吸聲和隔聲．高架橋兩側安裝隔聲板是通過______減小噪聲污染．大會堂和大劇院的四周墻壁做成凹凸不平的蜂窩狀，是為了______（選填“增強”或“減少”）聲音的反射．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列樂器中，利用弦振動發(fā)聲的是______，人們能夠區(qū)分出不同的樂器在演奏，是因為它們的______不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四幅圖中，不能產生聲音的是（　　）
A．
吹著的哨子		B．
真空罩中響鈴的鬧鐘
C．
關閉的收音機		D．
敲擊的水瓶琴

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

自行車的車鈴響時，用手握住車鈴就聽不到鈴聲了，這是因為（　�。�
A．車鈴發(fā)出的聲音被手全吸收了
B．車鈴被握住后停止振動不再發(fā)出聲音
C．車鈴發(fā)出的聲音被手擋住無法聽到
D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究聲音的產生和傳播的條件時，同學們做了以下實驗，請根據要求回答問題．
（1）小華同學將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內，如圖1示，用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，會發(fā)現聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內，將會發(fā)現______，此實驗說明了______．
（2）小麗等同學利用如圖2所示的實驗裝置進行探究，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
a．當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______，通過實驗現象得到的結論是______．
b．乒乓球在實驗中起到什么作用？______．
c．若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力度，聽到和看到的現象會有什么樣的變化？______．
根據實驗現象的變化，你又可以總結出什么結論？______．
d．在實驗操作中過程中，小麗同學采用：先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現象；小剛同學采用：先將音叉貼近乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現象，你認為兩個同學的操作合理？______．說明理由______．

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同步練習冊答案