10.小楊同學(xué)在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí),畫(huà)出了冰熔化 時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象:
(1)由圖甲可知,冰熔化過(guò)程經(jīng)歷了3分鐘.
(2)如果某時(shí)刻溫度如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)為-6℃;
(3)從圖甲中可以判斷冰的比熱容小于水的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”),理由是相等的時(shí)間內(nèi),在吸收相同熱量時(shí),冰升高的溫度高于水升高的溫度.

分析 (1)晶體熔化特點(diǎn):晶體熔化過(guò)程吸收熱量,溫度保持不變.晶體凝固的特點(diǎn):晶體凝固過(guò)程放出熱量,溫度保持不變.
(2)讀數(shù)時(shí),要先認(rèn)清分度值,然后看液柱所對(duì)應(yīng)的示數(shù);
(3)根據(jù)Q=cm△t,得c=$\frac{Q}{m△t}$,相同質(zhì)量的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度變化越大,則比熱容越。

解答 解:(1)冰從-20℃開(kāi)始加熱,加熱1min(從0min-1min),溫度達(dá)到0℃時(shí)冰繼續(xù)吸熱,開(kāi)始熔化,冰熔化過(guò)程經(jīng)歷了3min(從1min-4min),此過(guò)程吸收熱量,溫度保持0℃不變,這個(gè)不變的溫度是冰的熔點(diǎn);
(2)溫度計(jì)的分度值是1℃,此時(shí)的溫度是-6℃.
(3)由圖知,相同時(shí)間內(nèi),冰溫度升高的較快,根據(jù)Q=cm△t得c=$\frac{Q}{m△t}$,冰的比熱容比水的比熱容要小.
故答案為:(1)3;(2)-6;(3)小于;相等的時(shí)間內(nèi),在吸收相同熱量時(shí),冰升高的溫度高于水升高的溫度.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了晶體的熔化圖象,要學(xué)會(huì)從圖象中找出與晶體有關(guān)的信息.學(xué)會(huì)觀察分析物質(zhì)熔化或凝固的圖象,關(guān)鍵是掌握晶體的熔化特點(diǎn):吸熱但溫度保持不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.(2)探究水的沸騰:
器材鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計(jì)
數(shù)據(jù)表格
時(shí)間/min012345678
溫度/℃909295989999999999
結(jié)論水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.畫(huà)出水沸騰的溫度隨時(shí)間的變化圖象.
方法通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映吸收熱量的多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.
問(wèn)題討論添加一塊冷玻璃片,來(lái)驗(yàn)證降低溫度使氣體液化,具體得做法是:把玻璃片放在燒杯口,會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃上有水珠產(chǎn)生,且玻璃片的溫度升高,從而說(shuō)明氣體放熱液化

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,高速公路的兩側(cè)安裝3-4m高的透明板墻,板墻的作用是( 。
A.降低汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的噪聲B.吸收空氣中傳播的噪聲
C.阻隔噪聲在空氣中的傳播D.改進(jìn)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲源結(jié)構(gòu)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示,空氣清潔劑和氣霧殺蟲(chóng)劑的灌裝原理是相同的:將藥業(yè)裝進(jìn)密封的罐里,再充入高壓氣體,噴液管伸到罐底.使用時(shí)通過(guò)按壓噴嘴按鈕打開(kāi)出液口,受高壓氣體的作用,藥液呈噴霧狀噴出:松開(kāi)手指,依靠彈簧的作用,噴嘴按鈕復(fù)原,出液口關(guān)閉.
(1)由噴嘴噴出的霧狀藥液是小液滴(選填“氣體”、“小液滴”或“固體小顆!保,室內(nèi)很快充滿清香氣味,是由分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的(微觀解釋).
(2)按下噴嘴藥液強(qiáng)勁噴出,說(shuō)明罐內(nèi)壓強(qiáng)大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)大氣壓.噴灑一段時(shí)間,會(huì)感覺(jué)到金屬罐變涼,原因是殺蟲(chóng)劑汽化后,從金屬罐上吸熱導(dǎo)致溫度下降.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

5.如圖,實(shí)心鉛球從平底沖上一粗糙斜面,請(qǐng)?jiān)趫D中作出鉛球受到的重力和摩擦力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.李翔同學(xué)在山上找到了一塊堅(jiān)硬的石塊,他僅用直尺這一測(cè)量工具測(cè)出了石塊的密度.裝置如圖1所示,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用細(xì)線將輕質(zhì)直桿懸起來(lái),懸點(diǎn)為O,并將一重物用細(xì)線懸于直桿O點(diǎn)左側(cè)的P點(diǎn);
B.保持重物的懸點(diǎn)不變,將裝水的輕質(zhì)塑料袋用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn),直桿處于水平靜止,用直尺測(cè)得該點(diǎn)到O的距離為30.0cm;
C.在溢水杯中裝滿水,將待測(cè)石塊緩慢浸沒(méi)在杯中,讓溢出的水全部流入輕質(zhì)塑料袋中;
D.保持重物的懸點(diǎn)不變,將待測(cè)石塊用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn),直桿處于水平靜止,用直尺測(cè)得該點(diǎn)到O的距離為12.0cm;
(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟最佳順序是ADCB (填入步驟前的字母);
(2)已知水的密度為1.0×103kg/m3,可求得待測(cè)石塊密度為2.5g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.小孩從滑梯上坐著滑下時(shí),速度越來(lái)越快,是因?yàn)樗闹亓?shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;他感覺(jué)到臀部發(fā)燙,是因?yàn)樗牟糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.2017年4月上饒文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在廣豐區(qū)洋口鎮(zhèn)隆重舉行,小萱在“五•一”期間參觀“文博會(huì)”時(shí)帶回了一塊信江河里最美的石頭“黃蠟石”,她很想知道這塊黃蠟石的密度,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):她先測(cè)出一個(gè)溢水杯裝滿水后的總質(zhì)量為85g(圖甲),再將黃蠟石浸沒(méi)在溢水杯中的水里,測(cè)出總質(zhì)量為115g(圖乙),最后取出黃蠟石再測(cè)出剩余的水和溢水杯的總質(zhì)量為65g(圖丙).求(g=10N/Kg)
(1)黃蠟石在水中受到的浮力
(2)黃蠟石的體積
(3)黃蠟石的密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)物理量的估算,符合實(shí)際的是( 。
A.人心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約1s
B.人正常步行時(shí)一步走過(guò)的距離約1.2m
C.人的正常體溫是約42℃
D.人正常上樓的功率約1kW

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同步練習(xí)冊(cè)答案