在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同蠟燭的目的是_______。

（2）用玻璃板代替平面鏡的目的是_______。

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距玻璃板10cm處，此時(shí)蠟燭的像到平面鏡的距離是_______cm．將一張白紙放在玻璃板后，無(wú)論如何移動(dòng)，在白紙上都_______（填“能”或“不能”）成像，說(shuō)明平面鏡所成的像是_______像。

（4）將蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板移動(dòng)一段距離，蠟燭的像的大小將_______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：北師大版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí)：5.5物體的顏色 題型：單選題

如圖所示，C為藍(lán)色玻璃，D為白屏。一束太陽(yáng)光從三棱鏡的一邊入射，當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡折射后，出射光線再經(jīng)過(guò)C射到D上。則關(guān)于射到D上的光的顏色是

A. 紅光 B. 白光

C. 黃光 D. 藍(lán)光

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實(shí)驗(yàn)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量△x，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖乙所示。

（1）當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N 的鉤碼時(shí)，橡皮筋 A 的伸長(zhǎng)量為_________cm，橡皮筋 B 的伸長(zhǎng)量為________cm。

（2）分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋_____制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋_____制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高（均選填“A”或“B”）。

（3）將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋A(yù)并聯(lián)起來(lái)可以制成量程更大的彈簧測(cè)力計(jì)，能夠測(cè)量力的最大值為__N。

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實(shí)驗(yàn)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)量某種液體的密度，小明取了適量這種液體的樣品，進(jìn)行了三種方案的實(shí)驗(yàn)：

甲　　　　乙

(1)實(shí)驗(yàn)前小明將天平放在______臺(tái)上，把游碼放在零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向_______(填“右”或“左”)調(diào)節(jié)．

(2)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)：m1＝30 g, m2＝52 g, m3＝52.8 g，m4＝______g(如圖甲)，V1＝_______mL(如圖乙)，V2＝10 mL，V3＝19 mL，其中方案3中液體密度大小為_______g/cm3.

(3)分析比較上述三種實(shí)驗(yàn)方案，你覺(jué)得比較合理的應(yīng)該是_______(填“方案1”“方案2”或“方案3”)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(四)　實(shí)驗(yàn)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某班同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力．

甲

,A),B),C),D)

乙

(1)在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和______．加熱過(guò)程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過(guò)_______來(lái)判斷的．

(2)實(shí)驗(yàn)中第1、2兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：______________．

(3)圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量－時(shí)間”和“溫度－時(shí)間”圖象，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是_____(填序號(hào))．

(4)使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時(shí)間明顯偏長(zhǎng)，其原因可能是________．

(5)這兩組同學(xué)對(duì)圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個(gè)燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個(gè)酒精燈分別加熱，這樣做的好處是___________________．

丙

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上　2.3 聲的利用 同步測(cè)試卷 題型：填空題

次聲波的特點(diǎn)：傳播時(shí)能量損失____，能傳得很____，破壞性極大。主要用于預(yù)報(bào)自然災(zāi)害，監(jiān)測(cè)核爆炸等。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上　2.3 聲的利用 同步測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是(　)

A. 人耳聽不到次聲波,是因?yàn)轫懚忍?/p>

B. 大聲說(shuō)話是為了提高聲音的音調(diào)

C. 用超聲波清洗眼鏡片,說(shuō)明超聲波能夠傳遞能量

D. 辨別某人的聲音主要是根據(jù)音調(diào)來(lái)判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：2018秋（滬粵版）九年級(jí)物理上冊(cè)：第十二章復(fù)習(xí)檢測(cè)題B 題型：填空題

如圖甲所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒.在快速下壓活塞的過(guò)程中筒內(nèi)氣體內(nèi)能_______(選填“增大”或“減小”)，如圖乙所示的是汽油機(jī)的_______沖程，如果此汽油機(jī)每秒內(nèi)對(duì)外做功20次，則汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為________r/min.

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆中考物理（云南專版）練習(xí)：題型復(fù)習(xí)(五)　綜合計(jì)算題 題型：計(jì)算題

五一假期間，毛毛組織同學(xué)乘坐游艇沿襄江游玩，一條游艇滿載時(shí)排開水的體積是2.8m3，游艇及艇上工作人員質(zhì)量為1.7×103kg，若每位學(xué)生的質(zhì)量為52kg（g＝10N/kg）。求：

（1）游艇滿載時(shí)所受的浮力是多少？

（2）若游艇吃水深度為1.8m，則游艇底受到水的壓強(qiáng)多大？

（3）為了保證同學(xué)安全，一條游艇最多可承載多少位學(xué)生游玩？

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同步練習(xí)冊(cè)答案